學(xué)校回復(fù)：教育理念不同 雙方多次溝通效果差

10月23日，涉事小學(xué)對此事作出回復(fù)稱，已對在班級(jí)群發(fā)布不當(dāng)言論的涉事老師進(jìn)行了批評。

回復(fù)中稱，22日上午10時(shí)22分，學(xué)生家長劉女士在班級(jí)微信群向班主任詢問語文第一次檢測、班級(jí)的平均成績和不及格的人數(shù)，隨即朱老師在群中回復(fù)。在交流的過程中，劉女士向老師詢問為什么學(xué)生整體成績差，老師解釋三年級(jí)是小學(xué)階段的分水嶺，由于學(xué)科增加、難度增加，尤其是語文增加了閱讀和作文，個(gè)別孩子不適應(yīng)所以成績下滑。

回復(fù)中還說，劉女士以自己孩子成績不佳就以偏概全地認(rèn)為全班成績整體差，并以此質(zhì)問老師，導(dǎo)致發(fā)生爭執(zhí)。本學(xué)期以來，朱老師經(jīng)常因?qū)W生成績及在校表現(xiàn)與家長通過短信、電話等形式進(jìn)行溝通，但效果不佳，深層原因是雙方教育理念不同。此次老師與家長的溝通是在130人的班級(jí)群里進(jìn)行的，班上別的家長將聊天記錄截屏發(fā)至朋友圈，朋友圈里的人看見后將此信息發(fā)布到漢中貼吧，引起大家的關(guān)注。

事發(fā)后，學(xué)校方面向涉事老師了解情況后，對其在公共平臺(tái)上說出不當(dāng)言論的情況進(jìn)行了批評，并及時(shí)到學(xué)生家里與家長溝通。目前，雙方已達(dá)成諒解，并互致歉意。

佰佰安全網(wǎng)：這份說明上，仔細(xì)看，開頭寫著11月看到?jīng)]有？看到?jīng)]有？唉，這還當(dāng)老師呢？這么粗心大意，這不是誤人子弟么？