近日，湖南外國語職業(yè)學(xué)院的教室在網(wǎng)絡(luò)上走紅：一排藍色外皮的活動板房，內(nèi)部被切分為一個個房間，每個房間窗戶處用細鋼筋交叉加固。不少學(xué)生抱怨學(xué)校配備的是“集裝箱教室”。此事曝光后引發(fā)廣泛關(guān)注，校方表示，學(xué)校明年會搬到新校區(qū)，“活動板房教室”將不復(fù)存在。

很難想象，這是一所大學(xué)的教室。每個走進大學(xué)校園的大學(xué)生，都希望能夠有一個好的前途，都會有很多美好的憧憬。一所大學(xué)的教室，承載著他們“知識改變命運”的期望，然而，現(xiàn)實卻不盡人意。讓大學(xué)生在如此低劣的條件下學(xué)習(xí)，“集裝箱教室”顯然損傷了學(xué)生們的利益與情感。

“集裝箱教室”猶如一面鏡子，折射出職業(yè)教育某種意義上的“野蠻生長”。辦學(xué)場地是臨時性的活動板房，上課就在集裝箱里。在校生不少，收費也不便宜，卻沒有提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。職業(yè)院校無節(jié)制、無底線的利益化，何嘗不是一種對職業(yè)教育的自我矮化。一所功利、短視的職業(yè)院校，又怎么去培養(yǎng)人?

“沒有愛，就沒有教育”。多一份尊重，多一份理解，善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，是做好教育工作的前提。當(dāng)職業(yè)院校不懂得尊重、體諒和關(guān)心自己的學(xué)生，又怎么提升職業(yè)教育的社會認同?

大家都知道，涉事學(xué)校的活動板房教室存在已超過7年。這個現(xiàn)象不是短期存在，而是7年??！這么長時間都解決不了這一問題，一方面，足見學(xué)校是“真不想解決”;另一方面，這么長時間，教育主管部門竟沒有發(fā)現(xiàn)該校辦學(xué)條件不合格，這只能說明相關(guān)職能部門的監(jiān)管形同虛設(shè)。

對一些民辦高校，如果起初沒有足夠的相應(yīng)條件，或在隨后的年度等日常監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)有不符合辦學(xué)條件的行為，就要責(zé)令限期改正。如果在年度評估和檢查的時候，能夠叫板，也不至于會出現(xiàn)“集裝箱教室”。

還有一點就是，學(xué)生和家長“太老實”了。學(xué)生在活動板房教室內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)生受苦不說，難道家長就不擔(dān)心學(xué)生的安全問題？況且這學(xué)校的費用也不低，每年一萬多元的學(xué)費，學(xué)生和家長完全可以不將就，向有關(guān)部門反映后，或許這樣的教室早就被取締了。

從根本上而言，“集裝箱教室”是懶政之下的產(chǎn)物。實際上，只要嚴格執(zhí)行規(guī)定，類似的教室就不會誕生。因此，當(dāng)?shù)貞?yīng)對該校進行必要的辦學(xué)質(zhì)量評估，并啟動失職失察責(zé)任查究，用嚴格的責(zé)任倒查規(guī)范私立大學(xué)辦學(xué)和監(jiān)管行為。如此，學(xué)生才能夠獲得最基本的受教育環(huán)境，有一個溫馨快樂的學(xué)習(xí)天地。

責(zé)任編輯:吳夢莉