校園冷暴力的受害對(duì)象是學(xué)生，而施加這種暴力的是我們的人們教師。例如教師無(wú)視學(xué)生的存在，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心、不聞不問(wèn)、不理不睬。如“上課不愿多看他一眼?！薄八麑W(xué)不學(xué)關(guān)我什么事?”這樣的話對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重的心理傷害，校園冷暴力的危害有多大我們也了解了，那么教師對(duì)學(xué)生冷暴力犯法嗎?下面佰佰安全網(wǎng)為大家解答這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。

教師對(duì)學(xué)生冷暴力犯法嗎?小編分析如下;

冷暴力通常可以表現(xiàn)為無(wú)聲的排斥對(duì)方，比如在沒(méi)有任何解釋的情況下疏遠(yuǎn)對(duì)方、冷落對(duì)方;或者用一些比較尖銳的話語(yǔ)和動(dòng)作(非接觸性)刺激對(duì)方。老師對(duì)學(xué)生冷暴力經(jīng)常表現(xiàn)為：教師對(duì)成績(jī)不好的、經(jīng)常違紀(jì)的、參加集體活動(dòng)不積極的、給班級(jí)量化帶來(lái)負(fù)面影響的學(xué)生冷嘲熱諷，這樣是學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)生造成非常嚴(yán)重的影響。

至于教師對(duì)學(xué)生冷暴力犯法嗎，因?yàn)槟壳胺蓪?duì)校園冷暴力似乎并沒(méi)有相關(guān)規(guī)定，如果冷暴力發(fā)生其他違法現(xiàn)象就會(huì)被行政處罰，好像并不會(huì)被按刑事處罰來(lái)處理。所以小編也不能往下定論，希望大家理解。

學(xué)生犯錯(cuò)誤，言辭批評(píng)無(wú)效，偶爾處理不當(dāng)，家長(zhǎng)立即指責(zé)老師如何如何，學(xué)生馬上神氣許多(把自己犯錯(cuò)的原因忘得一干二凈)。無(wú)畏，讓人無(wú)知。無(wú)知，助長(zhǎng)無(wú)畏。老師的道理，勝不過(guò)小孩子的叛逆之心，勝不過(guò)小孩子的屢犯不改。適當(dāng)?shù)谋┝?，偶爾能讓小孩子，長(zhǎng)點(diǎn)教訓(xùn)。冷暴力，那一定是“哀莫大于心死”了。

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責(zé)任編輯:何顯搶