說起關(guān)愛留守兒童，捐款、捐物是很多人的“第一反應(yīng)”。但在越來越多留守兒童因為失去父母關(guān)愛出現(xiàn)問題時，精神欠缺相較物質(zhì)匱乏，顯得尤為重要。近年有很多組織關(guān)愛留守兒童。那么藍信封是留守兒童關(guān)愛組織嗎?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。

藍信封是留守兒童關(guān)愛組織。藍信封，廣州市海珠區(qū)藍信封留守兒童關(guān)愛中心的簡稱，始于2008年3月，經(jīng)過四年的發(fā)展，于2012年11月注冊成為民辦非企業(yè)單位。

下面給大家介紹下社會該如何關(guān)愛留守兒童?

第一，樹立以學(xué)生為本的教育理念，使德育課的教學(xué)活動貼近生活、貼近實際，增強教育的針對性、有效性。教學(xué)活動是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，所有教師均應(yīng)擔(dān)負起對學(xué)生進行思想品德教育的重任，要根據(jù)留守兒童的年齡和身心發(fā)展的特點，組織開展豐富多彩的教育教學(xué)和社會實踐活動，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，加強與留守兒童的情感交流，增強他們的集體主義責(zé)任感，使留守兒童在學(xué)習(xí)知識的同時，思想品德方面也得到培養(yǎng)。

第二，加大農(nóng)村教育資源的投入，改善農(nóng)村學(xué)校的軟硬件設(shè)施。要重視農(nóng)村教師綜合素質(zhì)的提高，為他們提供更多的接受再教育的機會，提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮他們在留守兒童教育中的作用。城市學(xué)校應(yīng)給予農(nóng)民工子女平等的入學(xué)機會，使他們能享受到完備的教育資源，為良好品德的形成創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

第三，建立專門的心理健康咨詢室。要建立留守兒童心理健康檔案，及時幫助留守兒童解決心理困惑，增強對留守兒童思想品德教育的針對性，給留守兒童以特殊的關(guān)心和監(jiān)護，促進其身心健康發(fā)展。

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責(zé)任編輯:毛麗