農(nóng)村留守兒童已經(jīng)成為一個(gè)龐大的社會(huì)弱勢群體,其家庭問題、學(xué)習(xí)問題、安全問題、心理問題和品行問題日漸突出。近年各界愛心人士組織一些活動(dòng)幫助留守兒童。那么幫助留守兒童的目的是什么?下面佰佰安全網(wǎng)會(huì)給您答案。

留守學(xué)生的問題集中反映在學(xué)習(xí)成績較差，行為習(xí)慣不好，心理不健康等諸多問題，其中心理健康問題最嚴(yán)重，也是產(chǎn)生其它問題的根源所在，幫助留守兒童從心理健康的角度去調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理，有效地排除留守生的學(xué)習(xí)心理障礙，引導(dǎo)他們走出壓抑的心理低谷，培養(yǎng)其優(yōu)良的個(gè)性心理品質(zhì)，成為教育和轉(zhuǎn)化留守生，幫助他們樹立信心，提高成績的一個(gè)重要方面。

接下來看下社會(huì)該如何關(guān)愛留守兒童?

加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，切實(shí)有效地對留守兒童進(jìn)行教育與管理 。農(nóng)村中小學(xué)普遍寄宿條件很差，甚至很多沒有寄宿條件，這使得農(nóng)村留守學(xué)生在家庭教育缺失的情況下，學(xué)校和教師的教育功能不能更有效的發(fā)揮。因此，政府應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度，并不斷完善其基礎(chǔ)設(shè)施，要盡量為雙親在外地或親友不能有效地提供完整成長環(huán)境的農(nóng)村留守兒童提供住宿便利。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，以對缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償。同時(shí)，學(xué)校要利用假期、或春節(jié)家長回家的時(shí)機(jī)，召開留守兒童家長會(huì)，與家長交流，使學(xué)校內(nèi)外對兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。

總而言之，作為一種社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懳覈逃恼w發(fā)展;不僅關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，更關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)和國家的長治久安。我們衷心期望家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)能對此給予足夠重視，共同探討解決這一社會(huì)問題的更為有效的途徑。

結(jié)語：為了孩子安全，建議大家撐握些留守兒童安全小知識。如今社會(huì)上的留守孩子很多，他們需要更多的人來關(guān)心和愛護(hù)，這件事需要全社會(huì)來共同努力!讓留守兒童也能感受到父母的關(guān)愛，讓他們明白雖然父母不在身邊，但是全社會(huì)都在關(guān)注著他們，更多的親人都在注視著他們，關(guān)心著他們!讓孩子感受到這一點(diǎn)真的很重要。

責(zé)任編輯:毛麗