當(dāng)一個慢性子的孩子碰上一個急性子的家長，那整個家庭氛圍將會變得極度嚴(yán)肅且可怕。尤其是在輔導(dǎo)作業(yè)的時候免不了一句一句的罵，而這些外部情況也是孩子越來越厭學(xué)的其中一個原因。

1，學(xué)習(xí)氛圍不好

家里沒有營造好的學(xué)習(xí)氛圍，有的家庭人比較多，在學(xué)生做作業(yè)的時候不能保證安靜的環(huán)境，與學(xué)生并沒有固定寫作業(yè)的地方，有時候就趴在床上或者在吃飯的桌子上寫作業(yè)，尤其是學(xué)生的年齡小，自控能力有限，經(jīng)常會被響動或家長的行為所吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

2，學(xué)生厭學(xué)

孩子厭學(xué)就會排斥寫作業(yè)，覺得做作業(yè)就是一種折磨，不是應(yīng)付了事就是一拖再拖，其實寫作業(yè)是一個復(fù)習(xí)和提升的過程，想要提高成績，不可不重視作業(yè)的完成情況和完成質(zhì)量。

3，無事可做，習(xí)慣性地拖時間

有的學(xué)生之所以做作業(yè)又慢又馬虎的原因是因為沒有期待，在校期間一直在學(xué)習(xí)，回家之后也要完成功課，寫完了就睡覺，沒有娛樂項目。

有的學(xué)生好不容易完成了作業(yè)，家長看時間充裕還會額外增加課業(yè)量，不讓學(xué)生看動畫或者出去玩兒，那學(xué)生自然就不愿意提高速度，習(xí)慣性地拖延時間。

4，注意力不集中

有的學(xué)生注意力不集中，總是在做事的時候三心二意，寫一會兒玩一會，專注力太差了，這個和家庭教育也有關(guān)系，注意力是需要從小培養(yǎng)的。

對于孩子的懶散，家長可以每天制定一個小目標(biāo)，讓孩子慢慢完成，逐漸養(yǎng)成守規(guī)矩的好習(xí)慣。孩子如果越來越討厭學(xué)習(xí)，家長可以在輔導(dǎo)作業(yè)的時候靜心與孩子暢談，也讓家庭氛圍更加融洽了。

責(zé)任編輯:李超群