孩子上課愛搞小動作會不會是多動癥？解放軍第二〇二醫(yī)院兒?？浦魅蝿⒋河⒅赋觯壳耙恢碌目捶ㄊ牵憾鄤影Y應(yīng)及早治療，綜合治療。

家長和老師應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識到兒童多動癥是病態(tài)，不應(yīng)歧視，不應(yīng)打罵，以免加重孩子的精神創(chuàng)傷。

據(jù)介紹，注意缺陷多動障礙(ADHD)，也稱為多動癥，是門診最多見的病種之一，是兒童期常見的一類心理障礙。

表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。

國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率為3%~7%。研究表明他們在活動能力、交際能力、學(xué)習(xí)情況得分均低于正常對照兒童，且有明顯的社交退縮傾向，他們更容易發(fā)生抑郁、多動、攻擊等行為表現(xiàn)。

一般來講，注意缺陷、活動過多和行為沖動是多動癥的核心癥狀，具有診斷價值。直觀地講，如果孩子表現(xiàn)得經(jīng)常不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲，一天忙個不停。

在學(xué)習(xí)或活動中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因為粗心發(fā)生錯誤。經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長時間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時完成作業(yè)或指定的任務(wù)。

患者平時容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。

或者在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動，做事不顧及后果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。

在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地?fù)屜然卮?，不能耐心地排隊等候等?

孩子如果具備以上這些表現(xiàn)，家長應(yīng)引起注意，及時就醫(yī)。

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