許多家長“望子成龍”心切，加上幼兒園、學校的教學壓力造成早期智力開發(fā)過度或教育方法不當，因而給予孩子的壓力遠遠超過了孩子所能承受的程度，也會造成兒童多動癥(注意力渙散、多動)。此外，多動癥也與家庭氣氛不和諧、父母生活習慣不良、對孩子關(guān)注不夠等有關(guān)。而家長和老師對多動癥兒童漠不關(guān)心、放任自流、過于溺愛或過分嚴格等，都可能促使孩子已有癥狀加重。下面我們一起來看看誘發(fā)兒童多動癥最常見的原因有哪些?

可能引起多動癥的原因很多，目前仍無定論，概括起來主要兩方面的原因：

一、多動癥形成的生理原因

1. 精神發(fā)育受損或成熟延遲

此類兒童行為較幼稚，動作笨拙，協(xié)調(diào)性差。孩子的母親在孕期或圍產(chǎn)期時并發(fā)癥較多。

2. 遺傳、素質(zhì)因素

許多多動癥兒童的父母小時候也多動；不少母親反映患兒在胎兒期就好動，出生后好哭，入睡困難，進食不好，難以照顧。

3. 生物化學及代謝因素

經(jīng)大量研究證實，多動癥兒童中樞單胺類受體(一種神經(jīng)介質(zhì)，起傳遞大腦信息的作用，是與精神活動密切相關(guān)的化學物質(zhì))更新較慢；也有研究發(fā)現(xiàn)，維生素缺乏或某些食物添加劑或色素所致的代謝紊亂與兒童多動行為有關(guān)。

二、多動癥形成的家庭原因

多動癥的形成和遺傳、生產(chǎn)過程、后天教育都有關(guān)系，而其中由家庭教育形成的原因主要如下：

1. 家庭背景不良

多動癥兒童的父母一般受教育程度較低，社會經(jīng)濟層次較低，不會教育孩子，不講文明或簡單粗暴，促成多動癥的發(fā)生。

2. 教育方式不當

多動癥兒童的父母在教育孩子方法上弊病甚多，如管教不一致、經(jīng)常打罵孩子、不能以身作則、對孩子比較嬌慣、家庭不夠和睦、對孩子期望太高、強迫孩子學習等等。

3. 家庭地位較低

多動癥兒童在家庭的地位較低。據(jù)調(diào)查，在家庭中地位較低者，正常兒童僅占被調(diào)查對象的6%，而多動癥兒童竟占37%。

此外， 因金屬元素中毒導致兒童多動癥也是比較流行的理論，但并非同一種情況的孩子都多動，所以這一因素還有待進一步研究。

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責任編輯:張小付