對(duì)孩子進(jìn)行性教育從什么時(shí)候開始？?jī)和越逃龑＜艺J(rèn)為，孩子從出生就開始了對(duì)性別的認(rèn)識(shí)。如果在成長(zhǎng)過程中，性別意識(shí)發(fā)生錯(cuò)亂和障礙，很可能會(huì)混淆生物學(xué)上的性別，或者不接受、認(rèn)可自己的性別，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)展成“異性癖”、“戀物癖”等，要求外科手術(shù)來(lái)改變自己性別就是其中的極端例子。

“幼兒階段所受的影響要比青春期孩子所受的影響大得多。我們?cè)谛睦碜稍儗?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有同性戀傾向的人，都有可追溯到幼兒階段的經(jīng)歷?！币晃恍睦碜稍儙煾嬖V記者，現(xiàn)在不少父母只重視孩子青春期的性教育，卻忽視了孩子從出生就應(yīng)開始的性別教育?！皣?guó)外對(duì)于性別角色方面的教育相當(dāng)重視，比如學(xué)校開設(shè)的公民課，很早就談到家庭，談到不同家庭角色所應(yīng)具備的不同責(zé)任和風(fēng)格要求等。而我們?cè)谶@方面的教育幾乎是缺位的。”

“性別教育是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的基礎(chǔ)，也是孩子形成健康人格的基礎(chǔ)。所以，從小對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的性別教育是非常必要的?！?

專家認(rèn)為，孩子性別意識(shí)和角色的發(fā)展來(lái)自父母的教養(yǎng)方式和孩子自身的學(xué)習(xí)?！安灰缧詣e教養(yǎng)孩子，真心接納孩子的性別?！币环矫?，對(duì)孩子要有符合其性別角色的期待，因“性別”制宜。另一方面，在有意引導(dǎo)的大前提下，父母應(yīng)靈活處理性別差異。如果兒子喜歡布娃娃，女兒喜歡爬樹、探險(xiǎn)，在初期階段，父母也不必過于擔(dān)心，因?yàn)檫@可能只是成長(zhǎng)中的小插曲。

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