大多數(shù)父母在認(rèn)識(shí)上有個(gè)誤區(qū)：把孩子的多動(dòng)視為多動(dòng)癥。其實(shí)，多動(dòng)和多動(dòng)癥雖然只有一字之差，實(shí)際上卻有很大的差別，多動(dòng)不是病，而多動(dòng)癥卻是一種病態(tài)表現(xiàn)。為了避免誤解孩子，父母首先應(yīng)該對(duì)多動(dòng)癥和多動(dòng)的原因和表現(xiàn)進(jìn)行了解。下面我們一起來看看多動(dòng)癥的矯治有哪些？

多動(dòng)癥的矯治

專家認(rèn)為：矯治多動(dòng)癥這類頑固疾病是一個(gè)系統(tǒng)工程，而不是僅靠幾粒藥片、簡單粗暴的訓(xùn)斥甚至體罰就能奏效的。現(xiàn)代人的性格正如一個(gè)硬幣的兩面：一面是充分張揚(yáng)的人性，另一面是尊重他人、恪守社會(huì)規(guī)則的自制力。因此，父母在充分舒展孩子天性的同時(shí)，不要忘了培養(yǎng)他的自制力，否則孩子就像沒有剎車的車輛，后果是嚴(yán)重的。

專家說：“凡是有心管教孩子的父母，便應(yīng)在兒童極小的時(shí)候，早早加以管教。”因此，父母要培養(yǎng)孩子具有自制的良好個(gè)性，必須從小給孩子建立什么是可做的，什么是不可做的“紅綠燈系統(tǒng)”，設(shè)立明確、嚴(yán)格的底線，而這條界限不能隨便被打破。

而孩子多動(dòng)，是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)。多動(dòng)也是孩子探索自然和社會(huì)的一種表現(xiàn)。如看到新奇的事物喜歡去摸一摸、動(dòng)一動(dòng)、還會(huì)提出各種各樣的問題。有一些原先沒有進(jìn)過幼兒園的小孩，一旦進(jìn)入小學(xué)后往往不適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)制度，上課時(shí)小動(dòng)作多了些，這些都是正?，F(xiàn)象，而不能認(rèn)為是多動(dòng)癥。

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