在平時(shí)的教學(xué)中，我們也不難發(fā)現(xiàn)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣總和成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)相伴，而存在“小霸王”，“小懶蟲”、“小饞貓”、“小犟?！薄ⅰ靶∧ゲ洹薄ⅰ靶●R虎”現(xiàn)象的學(xué)生成績(jī)總在中下游徘徊。可見，學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響之大，那如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？在課堂中我們要培養(yǎng)好學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備包括了知識(shí)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備就是要做好預(yù)習(xí)；師生關(guān)系要能真正做到和藹、平等，學(xué)生才不會(huì)“怕”老師。學(xué)生才敢于質(zhì)疑，學(xué)生會(huì)提問；對(duì)于作業(yè)的要求，我們能夠用“干凈整齊、突出主題”、“認(rèn)真”、“金點(diǎn)子”三個(gè)層次來進(jìn)行衡量，下面一起來了解一下培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因是什么吧？

首先，小學(xué)生處在兒童時(shí)期，是個(gè)人學(xué)習(xí)的開始，這個(gè)時(shí)期對(duì)個(gè)性以及人格的影響相對(duì)穩(wěn)固，在某種程度上來說是會(huì)伴隨終身的，所以說，這個(gè)時(shí)期的可塑性最強(qiáng)，也是最容易培養(yǎng)和塑造的時(shí)期，小學(xué)教育就應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。

其次，習(xí)慣對(duì)個(gè)人的影響是非常顯著的，成功的習(xí)慣本身就是一種成功動(dòng)力，良好的習(xí)慣會(huì)帶領(lǐng)你走向成功之路。習(xí)慣其本身對(duì)個(gè)人的好處以及重要性對(duì)個(gè)人的影響是十分顯著的，好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，壞習(xí)慣則會(huì)毀壞一個(gè)人的一生。良好習(xí)慣的養(yǎng)成有助于我們好性格的形成，好性格的形成會(huì)讓我們追求我們向往的人生和生活，也會(huì)造就我們的生活和命運(yùn)。

最后，小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成有助于在小學(xué)生一開始就形成正確的行為方式，塑造好的性格，這對(duì)小學(xué)生平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)都有著極大的好處，良好習(xí)慣的養(yǎng)成為小學(xué)生以后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，鋪起了一條相對(duì)平穩(wěn)的道路。

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