目前，90后已普遍進(jìn)入高校接受高等教育，90后大學(xué)生的教育進(jìn)展如何，直接影響到他們的身心健康和人格的形成與完善，對他們性觀念的關(guān)注與及時(shí)進(jìn)行無疑具有重要而深遠(yuǎn)的意義。許多學(xué)者對90后大學(xué)生的性健康狀況，極為關(guān)注并進(jìn)行了探討，認(rèn)為中國大學(xué)生普遍缺乏性健康知識，接受調(diào)查的大學(xué)生都普遍缺乏衛(wèi)生生理知識及。從大量研究結(jié)果來看，單純性節(jié)制觀和傳統(tǒng)的生殖健康教育已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)的狀況，教育的方式與方法有待改進(jìn)和完善，尋求具有針對性的高校性教育理論與方法尤為重要，而且我國大學(xué)生性知識調(diào)查結(jié)果令人堪憂。

調(diào)查對象與方法

為了深入了解當(dāng)代大學(xué)生性健康現(xiàn)狀并對此作出合理建議，課題組于2013年6月至7月對四川省4所(選取師范院校2所、工科院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院各1所)高校進(jìn)行了問卷調(diào)查，本問卷采取無記名的方式進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查開始前由經(jīng)培訓(xùn)的調(diào)查員(課題組成員3人和輔導(dǎo)員8人)分別向?qū)W生宣讀指導(dǎo)語，調(diào)查時(shí)要求每位學(xué)生保持相對獨(dú)立空間，學(xué)生答題完畢，統(tǒng)一交卷。在本科生中每年級分別發(fā)放問卷150份，共發(fā)放問卷600份，收回有效問卷512份，其中男生218份，女生294份，回收率85.3%，問卷涉及性與生殖健康知識，家庭性教育情況，學(xué)校性教育情況，相關(guān)行為等方面。

調(diào)查結(jié)果與分析：

性與生殖健康知識

涉及生理與衛(wèi)生知識、性病艾滋病知識和避孕知識3個(gè)方面。其中生理與衛(wèi)生知識設(shè)計(jì)12個(gè)相關(guān)知識點(diǎn)，調(diào)查內(nèi)容包括性器官的構(gòu)造、功能、特征、遺精、月經(jīng)、懷孕、生育等，男生正確回答率62%，女生正確回答率68%，無明顯差異，從總體來看，當(dāng)代大學(xué)生對性生理衛(wèi)生知識明顯欠缺。性病艾滋病知識7個(gè)知識點(diǎn)，調(diào)查內(nèi)容涉及感染途徑、癥狀、原因、檢測方法等知識，男生正確回答率38%，女生正確回答率34%，可見大學(xué)生對于性病艾滋病知識了解較少。避孕知識調(diào)查內(nèi)容涉及避孕方法、避孕藥物、人工流產(chǎn)、避孕藥具等知識，在這方面大學(xué)生知識了解明顯不足，對避孕說法7個(gè)知識點(diǎn)回答上模棱兩可，選擇不知道一項(xiàng)占26%。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對性知識的了解，高年級正確率高于低年級，但無明顯差異，說明未得到全面系統(tǒng)的性知識教育。特別是部分男生對遺精、女生對月經(jīng)沒有正確的認(rèn)識，還處于迷茫的階段。這要求高校加強(qiáng)對大學(xué)生的性知識的教育和引導(dǎo)。

性知識的來源

在 你對性與生殖健康知識的主要看法 上，12%選擇 很好奇 ，63%選擇 客觀知識，很重要，想知道 ，說明在大學(xué)生性知識缺乏的情況下，絕大多數(shù)大學(xué)生對性知識呈現(xiàn)渴望的態(tài)度。但在 假如你有性與生殖健康方面的疑惑和顧慮，你愿意向誰或向何處求助解答疑惑？ 上，大學(xué)生選擇途徑比例從高到低分別是同性朋友、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、電視廣播、兄弟姐妹、戀人、異性朋友、老師、父母、專業(yè)機(jī)構(gòu)人員，說明當(dāng)代大學(xué)生遇到疑惑和顧慮的時(shí)候多從同性朋友和網(wǎng)絡(luò)獲得幫助，值得注意的是老師和父母排序靠后，充分說明學(xué)校教育和家庭教育在大學(xué)生性知識來源方面存在缺失，不利于教育主渠道的正確引導(dǎo)和幫助。

在 希望通過什么方式獲得性與生殖健康知識 選擇項(xiàng)中選擇最多的項(xiàng)目為 網(wǎng)絡(luò) 、 書籍報(bào)刊雜志 、 講座上課 ，占所列8種渠道的84%，而對 參加討論活動(dòng)(如主題班會(huì)、參觀、游戲) 、 咨詢、個(gè)別交流 選擇較少，說明大學(xué)生更愿意以個(gè)體方式獲取相關(guān)的知識，對具有互動(dòng)性和群體性的方式還存在心理上的不認(rèn)同。

性教育情況

家庭性教育情況，從統(tǒng)計(jì)分析來看，父母對子女的性教育形勢不容樂觀，調(diào)查反應(yīng)出72%的大學(xué)生均未向父母咨詢過人體生理知識、性心理知識、生育知識、避孕人工流產(chǎn)知識、生殖道感染知識、性道德和性倫理知識、性騷擾知識，但60%的大學(xué)生曾與父母親討論過友情、愛情與婚姻的話題，其中女生向母親交流性方面的知識明顯高于男生與父親、女生與父親、男生與母親。在 你為何未向父母親咨詢相關(guān)知識 的選擇項(xiàng)中集中于 不好意思問 (53%)， 我想父母不會(huì)告訴我 (26%)， 父母會(huì)訓(xùn)斥我 (13%)，在涉及性知識方面，大學(xué)生與父母之間的交流溝通較少，還不能自然隨意地和父母進(jìn)行溝通了解。家庭教育在客觀上對于大學(xué)生性生理與性心理同步健康發(fā)展引導(dǎo)方面呈現(xiàn)明顯不足。

學(xué)校性教育情況不容樂觀，在 你對學(xué)校性教育或青春期教育的總體感覺如何 選擇項(xiàng)上， 收獲很多 (5%)， 收獲較多 (11%)， 收獲較少 (43%)， 沒有收獲 (26%)， 沒有印象 (15%)，說明高校在對當(dāng)代大學(xué)生性教育和青春期教育方面未能給予足夠的指導(dǎo)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生生理和心理同步發(fā)展方面仍需加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。在 學(xué)校性教育和青春期教育采取什么形式 問題上，被調(diào)查者各選項(xiàng)差異不大，對 講課 、 放錄像 、 講座 、 組織討論或活動(dòng) 、 發(fā)材料 、 開設(shè)咨詢室 、 宣傳欄 等形式均做出了選擇，說明大學(xué)生認(rèn)同的性教育方式存在個(gè)體差異，這就要求高校要采取多樣化的性教育方式。

自我評價(jià)與態(tài)度

大學(xué)生在性認(rèn)知觀念上，對婚前性行為持不同態(tài)度，在 你對未婚同居并發(fā)生性行為的看法 選擇項(xiàng)中，男生 覺得無所謂 比例43%高于女生29%，男生 認(rèn)為不好但能接受 比例38%高于女生24% ，男生 不能接受 比例15%明顯低于女生32% ，由此可見，當(dāng)代大學(xué)生對婚前性行為持寬容態(tài)度。從心理認(rèn)知角度男生相對于女生更能接受同居，在思想觀念上相對更加開放，而女生相對保守，在思想觀念上體現(xiàn)出自我保護(hù)意識。這一方面源于中國傳統(tǒng)文化中女子的貞操觀的影響，另一方面源于女性發(fā)生性行為可能產(chǎn)生較男性更嚴(yán)重的后果。

大學(xué)生對于同居的態(tài)度與燕安調(diào)查數(shù)據(jù)對比分析來看，對同居觀念上接受的程度呈上升趨勢。從不同專業(yè)的角度來看，藝體、文科類大學(xué)生比理科、工科類大學(xué)生對同居的認(rèn)可度相對較高。從不同年級角度來看，高年級大學(xué)生比低年級大學(xué)生對同居的認(rèn)可度相對較高，隨著自身生理和意識的發(fā)展，對性的寬容和開放程度也越來越大。

對 同性戀 的看法中， 是不正常的行為，不能接受 占34%， 是不正常的行為，但可以接受 占9%， 是正常的行為，但不能接受 占43%， 是正常的行為，可以接受 11%， 不知道 占3%，表明當(dāng)代大學(xué)生具有較好的認(rèn)知能力，在對 同性戀 現(xiàn)象上有較清晰的自我判斷能力，對 同性戀 普遍執(zhí)寬容的態(tài)度。

討論與建議

大學(xué)生是一個(gè)愛情觀和性觀念不斷形成和發(fā)展迅速的群體，也是一個(gè)生理和性心理日趨成熟的群體，但通過本次調(diào)查，充分顯示出當(dāng)代大學(xué)生普遍未接受全面系統(tǒng)的性知識教育，缺乏相應(yīng)的性教育知識。從年齡結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生普遍已經(jīng)達(dá)到適婚年齡，性教育落后于性發(fā)育。高校和家庭在性教育方面存在很大的空間，不僅應(yīng)完善當(dāng)代大學(xué)的性知識的教育，也應(yīng)加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生性觀念的引導(dǎo)，使其具備全面的性知識，正確的性觀念，健康的性行為。

部分現(xiàn)象應(yīng)引起教育工作者的特別注意，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，第一、目前存在部分大學(xué)生對自己的性別的煩惱，女生13%高于男生7%，同性別之間的個(gè)體產(chǎn)生愛慕、情感、性吸引及性行為的現(xiàn)象。第二、在52名應(yīng)答有過性經(jīng)歷男女同學(xué)交友的個(gè)數(shù)結(jié)果上看，有8名同時(shí)交往2~3人，3名交往超過3人。第三、23名女生應(yīng)答有過性經(jīng)歷，在懷孕結(jié)局均選擇 人工流產(chǎn) ，其中 公立醫(yī)院 8名， 合法民營醫(yī)院 6名， 地下診所 9名，這一現(xiàn)象存在較大的風(fēng)險(xiǎn)因素，一是懷孕后心理因素上緊張，往往體現(xiàn)出不知所措的狀態(tài)，二是對女生的身體傷害較大，三是由于張貼的廣告和自己經(jīng)費(fèi)的原因選擇 地下診所 ，懷孕處理不當(dāng)會(huì)對當(dāng)事產(chǎn)生生理和心理的傷害。第四、男生應(yīng)答生殖系統(tǒng)異常情況較少，僅5人，主要為 尿急 、 尿頻 二種癥狀，而女生應(yīng)答生殖系統(tǒng)異常為13人，主要為 外陰瘙癢 、 分泌物增多 、 分泌物有異味 ，對于以上異常情況， 醫(yī)生是否做出過如下診斷 選擇項(xiàng)中，應(yīng)答 宮頸炎 、 陰道炎 。對于這類個(gè)體應(yīng)引起關(guān)注和指導(dǎo)。

高校應(yīng)成為當(dāng)代大學(xué)生性教育的主要實(shí)施者，應(yīng)成為大學(xué)生性教育的主渠道

大學(xué)四年是大學(xué)生人生中寶貴且具有特殊意義的時(shí)期。高校學(xué)生正處于性活躍階段，雖然有學(xué)校規(guī)章制度的限制，道德觀念的束縛，但婚前性行為的發(fā)生仍是無法避免的。加之發(fā)生婚前性行為的年齡都較小，故缺乏自我保護(hù)的意識。當(dāng)代大學(xué)生具有對包括性知識的知識的渴望，而大學(xué)四年主要在高校度過，這個(gè)時(shí)期也是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，所以高校應(yīng)著力引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的性觀念和性教育觀，為成當(dāng)代大學(xué)生獲取性教育知識的主陣地。但僅僅高校的力量還不夠，雖然學(xué)校教育具有系統(tǒng)性和普及性的特點(diǎn)，但單純的學(xué)校性教育卻缺乏照顧學(xué)生的個(gè)體性， 這就需要整合社會(huì)、家庭的性教育，構(gòu)建起全方位、多層次的性教育實(shí)施體系。

構(gòu)建完善的當(dāng)代大學(xué)生性教育知識體系

從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可以看出，當(dāng)前大學(xué)生性與生殖健康的基本知識仍然相當(dāng)缺乏，如何提升大學(xué)生性知識的完善性，樹立正確的性觀念是當(dāng)前基本而緊迫的事情。對不同類型的高校，有針對性的建立適合不同專業(yè)、不同年級的性教育知識體系，是符合當(dāng)前大學(xué)生的需求的。性教育是一個(gè)全方位的教育， 包括性知識、性心理、性行為、性道德、性法律等多層次內(nèi)容，應(yīng)建立起能夠指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)如何生活的性教育知識體系。

拓展當(dāng)代大學(xué)生性教育的渠道，豐富性教育的載體

調(diào)查反應(yīng)出當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)校教育中未能很好的獲取相關(guān)知識，其中 獲取較少 與 沒有獲取 占69%，這與目前高校在這方面所做工作成效相吻合。通過心理健康教育課程、開設(shè)選修課、組織專題講座、開展主題班會(huì)等形式，針對個(gè)別學(xué)生開設(shè)性心理健康咨詢室，建立QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)論壇溝通渠道，將課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，整體教育與個(gè)別心理疏導(dǎo)相結(jié)合，營造全方位、全覆蓋的教育平臺。教師應(yīng)主動(dòng)、積極、正面地與大學(xué)生在性問題上進(jìn)行交流，理解和傾聽他們的需求與煩惱，解決思想上的困惑，從而減少危險(xiǎn)性行為的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的性觀念、性道德、性法律意識。

通過佰佰安全小編的介紹，我國大學(xué)生性知識調(diào)查結(jié)果令人堪憂大家都清楚了吧，如果大家還想了解更多關(guān)于兩性安全知識，敬請繼續(xù)瀏覽本網(wǎng)的其他欄目內(nèi)容。

責(zé)任編輯:張小付