寶寶缺少安全感，會哭鬧，大人缺少安全感，蜷縮起來睡覺，好像全民陷入缺少安全感的氛圍中，每個人都覺得自己缺少了安全感。那么，寶寶有安全感就是不用回頭找媽媽。就讓佰佰安全網(wǎng)的小編和您一起去了解一下吧！

丫丫6個月時，媽媽銷假上班。自此，白天外婆來看護她，下班以后媽媽再接手。現(xiàn)在丫丫3歲4個月了，讓媽媽頭痛的是，她在陌生的環(huán)境里總不敢主動表達自己的意愿，也從不主動與人交往，在家則沒有這個問題。比如：其他孩子搶她的東西，她不知躲閃拒絕，更別提去要回來，但是東西被搶走后她會對我發(fā)脾氣；外人給她東西，無論多么想玩、想要、想吃，也不敢自己拿，必須讓媽媽幫著拿回來，至少要拉上媽媽才行；剛上幼兒園時，即使大小便憋得難受，也不敢跟老師說……媽媽很頭痛為什么她這么沒有安全感。

首先我們來探討什么是兒童成長的理想狀態(tài)，并以此來分析問題出在哪里。一個生命從母體中出來，降臨在這個復(fù)雜的物質(zhì)世界里。這個世界蘊涵著復(fù)雜的關(guān)系，復(fù)雜的心態(tài)，復(fù)雜的意識形態(tài)，而嬰兒對此一無所知，他僅僅帶著巨大的生命動力來到世界。母親，是他與世界聯(lián)系的紐帶。

在知道母親不在眼前也依然存在之前，他首先需要時時看到母親，觸摸到她，嗅到她的氣味，聽到她的聲音，得到她的關(guān)注；痛苦時需要母親迅速來到他的身邊，幫助他，使他舒服。孩子能經(jīng)驗到這世界是安全的、好的，他便會將此關(guān)系延伸到家庭之外、母親之外的環(huán)境中去。

一位美國媽媽，她有兩個孩子，大孩子4歲多，小孩子1歲多。我常常能發(fā)現(xiàn)，無論手中正做著什么事，只要孩子需要，她都會立刻放下，先照顧孩子。那大孩子永遠都全副精力地探索世界，小貝貝也精力旺盛地在抓、拉、爬，認識世界，而她總是不遠不近地跟在后面，讓孩子在需要她時能看到她，但同時，她也不干擾孩子。

這位美國媽媽曾問：“能發(fā)現(xiàn)我的孩子有什么不同嗎？”

“有什么不同？”她說：“我的孩子不用回頭找媽媽，而很多孩子都會害怕媽媽不見了，總是回頭找。”

總是回頭找媽媽的孩子，跑不遠，也不會勇往直前，充滿信心。

原本，孩子小的時候，母親不離開孩子，孩子永遠在母親的視線內(nèi)，孩子的呼喚媽媽永遠都能及時地回應(yīng)；等到孩子長大些了，探索的范圍更大，孩子需要的時候，也能在媽媽勞作的地方找到媽媽，不會產(chǎn)生離開媽媽的焦慮，直到他有足夠的能力，不再時時依賴母親的呵護。母子的分離，是一個自然、漸進的過程。但現(xiàn)實是，目前不可能達到這樣的狀態(tài)。

我們的現(xiàn)實是我們必須去掙錢，要生存；或許，我們有的人自我也沒有成長好。丫丫媽媽在孩子6個月的時候，白天就要離開她。孩子一整天見不到媽媽，她需要和接替媽媽的外婆建立新的依戀關(guān)系。在新的依戀關(guān)系建立之前，與媽媽的漫長分離讓孩子產(chǎn)生不安全感。

安全感是兒童生存的基本需求。兒童是否感到環(huán)境、他人對他沒有威脅，通常取決于帶養(yǎng)孩子的人同孩子之間的關(guān)系的質(zhì)量，這個關(guān)系的質(zhì)量決定了兒童同外人以及外在環(huán)境之間的關(guān)系，而不取決于成人的主觀愿望。

首先，兒童是否能得到帶給他安全感的愛，取決于他生活中那個客觀存在的關(guān)系。理想狀態(tài)下，帶養(yǎng)孩子的是母親。但是母親本身不能保證孩子處在一種能給他帶來安全感的關(guān)系氛圍中，更根本的是，帶養(yǎng)他的人能否為他創(chuàng)造一個安全的氛圍。例如：帶養(yǎng)她的成人，即便是親生父母，如果經(jīng)常吵架，兒童待在旁邊也會感到害怕，感到惶恐，感到被拋棄，感到不明白，這是一種情感上的被拋棄，這種被拋棄在一邊的同成人之間的關(guān)系，容易造就具有這樣一種心態(tài)的兒童。

再比如：帶養(yǎng)孩子的成人在孩子爬高時驚恐地說，“會摔”；使用一樣?xùn)|西的時候驚恐地說，“會傷”；走在某個環(huán)境中時，驚恐地認為，“會丟”；端杯子的時候驚恐地說，“會燙”等等。這種非常害怕出事，不給孩子空間的擔(dān)憂的心態(tài)，以及這種擔(dān)憂所派生出來的行為，都能被兒童感受到。成人這種對待事物的態(tài)度會潛移默化地影響孩子，讓他感到外界是如此不安全。而這一切并不由成人是否認為自己愛孩子來決定。

所以，要解決安全感的問題，除了盡可能地接近理想的成長的途徑外，再沒有其他方式。假如父母要把孩子交送到另一個成人的手里，把家庭的環(huán)境轉(zhuǎn)換成了幼兒園的環(huán)境，至少應(yīng)該由母親和孩子一起來熟悉這個人或者環(huán)境，熟悉之后，使孩子體驗到轉(zhuǎn)入新環(huán)境、新關(guān)系中是有愛存在的，才能夠談到如何幫助兒童解決其他問題。高質(zhì)量的撫養(yǎng)關(guān)系衍生出來的愛的感受是幫助兒童的前提。

安全感看不見，摸不著，卻攪動每個人心里的一片平靜。如果你對兒童早期教育的好處等有關(guān)兒童安全教育方面的知識還有疑問，請繼續(xù)關(guān)注佰佰安全網(wǎng)兒童早期安全教育安全常識欄目。

責(zé)任編輯:王秀娟