家長如何培養(yǎng)孩子自我保護意識，家長需要在生活中逐步培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，不要在家也搞一言堂。我們可以根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，盡量讓孩子參與家庭的一些決策。家長如何加強孩子自我保護教育?

首先，要提高孩子的獨立思考和判斷能力。孩子對老師是信任和尊敬的，特別是年齡越小的孩子，越容易把老師的每一句話都當(dāng)圣旨。但老師不是圣人，老師的話也不全對。

一方面，當(dāng)然需要老師意識到，他們得到孩子和家長的信任、尊敬，很大程度是他們的職位而不是他們的行為。他們應(yīng)該對這個職位充滿敬畏之心，認(rèn)真對待這份職業(yè)。

另一方面，家長需要在生活中逐步培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，不要在家也搞一言堂。我們可以根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，盡量讓孩子參與家庭的一些決策，鼓勵孩子發(fā)表不同的看法。長此以往，孩子就會逐漸具有自己的價值判斷，當(dāng)別人的所作所為不符合自己的價值觀，孩子就會拒絕，不會盲從。

其次，家長要經(jīng)常跟孩子交流，及時了解學(xué)校和老師的情況。家長需要把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常跟孩子進行充分交流，多聊聊學(xué)校的事，無論開心的事還是傷心的事，都要洗耳恭聽。通過日常的交流，我們或多或少就能掌握孩子在學(xué)校的一些情況，也可以及時了解學(xué)校和老師的不妥做法。如果發(fā)現(xiàn)什么問題，就可以提前預(yù)警和干預(yù)。

特別對于幼兒階段的孩子，老師的每一句話和每一個舉動，都可能給孩子帶來積極或消極的影響。孩子的自信和自尊，大多來源于成年人的鼓勵和贊美，無論明示或暗示。每一個孩子都是一心向好，希望得到大人的肯定和認(rèn)可。很多時候，成人對孩子行為的反應(yīng)，會影響孩子對自己的認(rèn)知和評價。

此外，家長還要善于跟老師溝通，不要盲從老師。要想知道孩子的學(xué)校生活怎么樣，還可以跟老師充分溝通，多方面了解孩子和學(xué)校的情況。但溝通的技巧和方法一定要得當(dāng)，否則會適得其反。

毋庸置疑，我們也需要尊重和支持老師。但抱著尊重的態(tài)度對待老師，并不是完全無條件地服從老師。如果老師的處理方式有問題，可以善意地提出來，當(dāng)面進行交流。如果老師的所作所為已經(jīng)觸及了原則和底線，在無法交流的同時，也可以利用學(xué)校的正規(guī)渠道反映問題。當(dāng)校方故意拖延或者瀆職的時候，建議先給孩子辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，然后再利用其他渠道反映情況。

很多時候，該有的權(quán)利還得自己爭取。我們還可以告訴孩子，每個人都要學(xué)會維護自己的合法權(quán)益。當(dāng)社會中的每一個人都具有維權(quán)意識，或許我們就能改變這個社會。

家長加強對孩子自我保護教育還是有好處的，這些都屬于學(xué)生安全教育知識，作為家長更要了解這些知識，要知道父母對孩子的安全教育有多重要，如果有不了解的知識就關(guān)注佰佰安全網(wǎng)。

責(zé)任編輯:何顯搶