十年來，特別是近五、六年來，打工已經(jīng)成了熱潮、時(shí)尚了。在廣大農(nóng)村，好象不出去打工就沒有追求，打工成了我們這里青年、中年的唯一出路。于是，夫妻雙雙打工去。那么留守兒童因有哪些特征呢?下面佰佰安全網(wǎng)給您解答下吧。

1、沒有父母的愛，缺少家庭的溫暖?，F(xiàn)在的青年夫婦差不多都積極投身打工行列了，幼小的孩子或者交給爺爺婆婆帶，或者請親戚長輩帶。于是乎，這些孩子享受不到爸爸媽媽的呵護(hù)，體驗(yàn)不到“家”的溫暖。就算這些幫著帶孩子的爺爺婆婆或親戚長輩再怎么關(guān)心愛護(hù)，也是白搭吧。

2、沒有正確的引導(dǎo)，性格易于暴躁。由于孩子的父母都在外打工，有的孩子一兩年還能見上爸爸或媽媽一面，而有的孩子是三五年甚至十來年也不能親眼見一見自己的父母。往往是三個(gè)把月，打個(gè)電話就是了。試想，僅僅憑幾個(gè)電話就能把孩子教育好嗎?爺爺婆婆們有那份精力和時(shí)間去教育孫子輩嗎?親戚朋友有那個(gè)責(zé)任和義務(wù)去引導(dǎo)幫著帶的小孩子嗎?難!當(dāng)然不是絕對的沒有哈。于是，孩子想怎么樣就怎么樣，認(rèn)識偏見，性情暴烈，發(fā)展困難。

3、行為習(xí)慣缺乏規(guī)范，學(xué)習(xí)成績往往滯后。這些留守兒童，由于缺少父母的嚴(yán)格要求和慈祥呵護(hù)，行為上表現(xiàn)的是我行我素，衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣等等自理能力方面的本領(lǐng)可想而已了。在學(xué)校里，還有老師、同學(xué)的教育和影響，要好些，但一回到家，又恢復(fù)成原來的樣子。

4、缺乏監(jiān)督功能，只知愿望滿足?？梢赃@樣說，好多“隔代”撫養(yǎng)的人都不敢像對待自己兒女一樣去教育自己的孫子，只是在保證孫子們的飲食、溫飽、安全上稍為要費(fèi)心一點(diǎn)吧。于是，根本不敢這樣，不敢那樣，作業(yè)可以不寫，課文可以不讀，甚至逃課上網(wǎng)，爺爺婆婆也是拿他沒轍。相反，如果孩子要什么東西啊，錢啊，那是必須滿足的。否則，要你認(rèn)得哦。

下面給大家介紹下怎樣矯正留守兒童的消極心理?

樂于接受自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常會面對許多挫折，有些人習(xí)慣將失敗歸因于自己，總是自怨自艾。他們十分關(guān)注別人的評價(jià)，遇事忐忑不安。我們應(yīng)學(xué)會將成功歸因于看書，把失敗歸因于外部因素。不在乎別人說三道四，“走自己的路”，樂于接受自己。曾有一個(gè)長相有缺陷的青年，因害怕別人譏笑而不愿見人，后來他努力發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，如聰明、成績好等。優(yōu)點(diǎn)發(fā)掘得越多，他就越自信，最后完全走出了自我封閉的圈子。

以上是留守兒童因有哪些特征。我們在平時(shí)最好多學(xué)習(xí)一些留守兒童安全小知識，這樣更有利于孩子安全。

責(zé)任編輯:毛麗