相對(duì)于非留守兒童，留守兒童有著更柔弱內(nèi)向的性格、更自卑的心理、更逆反的思想和更寂寞無(wú)聊的情緒。然而一些留守兒童又被老師侮辱人格。那么老師侮辱留守兒童人格怎么辦?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。

老師侮辱留守兒童人格可以找校長(zhǎng)處理，必要時(shí)可以通過(guò)法律維權(quán)?！吨腥A人民共各國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

如果有以上情形，是要付相應(yīng)的法律責(zé)任的;如果情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪，要承擔(dān)刑事責(zé)任。

下面給大家介紹下留守兒童如何應(yīng)對(duì)校園欺凌?

第一，如果發(fā)生了校園欺凌，就要及時(shí)地告知自己的父母、老師等。不要等到別人問(wèn)你的時(shí)候，才被動(dòng)告知問(wèn)題。

第二，不要不好意思開(kāi)口，或認(rèn)為“講了也沒(méi)有用”，一個(gè)人覺(jué)得邁不過(guò)去的坎，可能在與別人進(jìn)行交流后，就會(huì)柳暗花明了。

第三，如果遭遇很?chē)?yán)重的傷害，而父母和老師也很難保護(hù)你或幫助你解決，那么你還可以向其他方面如新聞媒體、司法機(jī)關(guān)等求助。尤其是目前國(guó)務(wù)院和教育部門(mén)都已下文要制止校園欺凌的情況下，如果及時(shí)反應(yīng)，就更容易得到支持與幫助了。

結(jié)語(yǔ)：為了孩子安全，我們應(yīng)撐握些留守兒童安全小知識(shí)，千萬(wàn)不能因?yàn)橐粫r(shí)害怕而選擇怯懦，不報(bào)警只能助長(zhǎng)‘下暴’者的囂張氣焰，他們不僅還會(huì)不停地來(lái)糾纏你，而且還會(huì)繼續(xù)危害其他同學(xué)。

責(zé)任編輯:毛麗