自上世紀(jì)80年代起，隨著我國現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程的不斷加快，越來越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始逐漸涌入大城市。由于受到戶籍政策和經(jīng)濟(jì)條件的限制，進(jìn)城務(wù)工人員只能將子女留在老家，“留守兒童”這一群體由此產(chǎn)生。由于長時(shí)間缺關(guān)愛導(dǎo)致留守兒童易怒。那么留守兒童易怒的危害是什么呢?下面和佰佰安全網(wǎng)關(guān)注下吧。

留守兒童易怒的危害是：往往感到焦慮、緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差。

接下來看下留守兒童為什么會(huì)易怒?

社會(huì)環(huán)境復(fù)雜加劇了心理問題的萌發(fā)。未成年人處于一個(gè)危險(xiǎn)的過渡年齡階段，個(gè)性正在形成，可塑性較大。如自我獨(dú)立意識(shí)發(fā)展迅速，而認(rèn)識(shí)能力發(fā)展滯后;精力過剩，活潑好動(dòng)，但自我控制能力較差。如果他們受到不良因素的影響，容易出現(xiàn)行為問題甚至違法犯罪。相當(dāng)一部分留守兒童正處于心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，但他們所面臨的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，良莠并存，特別需要父母和社會(huì)的關(guān)愛與引導(dǎo)。可父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，關(guān)愛和引導(dǎo)缺位，不良同伴和不健康的周邊環(huán)境更容易對(duì)留守兒童的心理發(fā)展形成不良影響。目前農(nóng)村精神文明建設(shè)還比較落后，社會(huì)教育設(shè)施相當(dāng)缺乏，社區(qū)文明建設(shè)基本處于空白，網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所對(duì)于缺乏父母管教的留守兒童來說具有極大的誘惑力。內(nèi)部疏于防范，外部誘惑多多，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種矛盾、沖突和競(jìng)爭(zhēng)又加重了他們的心理負(fù)擔(dān)，久而久之，留守兒童極易出現(xiàn)心理失衡和越軌行為，如易怒、小偷小摸、不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績較差等，有的甚至走上違法犯罪的道路。

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責(zé)任編輯:毛麗