例如，學生身高在一百一十九厘米以下，其使用的課桌高度應(yīng)為五十二厘米，桌下空區(qū)高度應(yīng)為四十厘米，椅面高度應(yīng)為二十九厘米;學生身高在一百四十三至一百七十五厘米之間，其使用的課桌高度應(yīng)為六十七厘米，桌下空區(qū)高度應(yīng)為五十五厘米，椅面高度應(yīng)為三十八厘米。而且按照規(guī)定，中小學校使用的課桌椅其形式可以任選，但桌高、桌下空區(qū)高和椅面高等主要尺寸必須符合國家標準.
桌面寬(左右方向)，由原來的550mm～600mm(單人用)和1000mm～1200mm(雙人用)分別修訂為600mm和1200mm。
學生課桌椅的標準高度高度一般為75cm,單人學生課桌椅尺寸桌面寬600mm雙人位1200mm,一般1.2年級學生課桌椅的標準高670MM，3.4年級學生課桌椅的標準高700MM，5.6年級學生課桌椅的標準高730MM，初中以上學生課桌椅的標準高760MM。
首先是椅子的高度。椅面距地面高度應(yīng)與小腿長度一致，即坐在椅子上大腿與小腿成直角。這樣能使臀部和大腿在椅面上著力均勻，兩足能起支撐作用，可保持下肢良好的血液循環(huán)，減少下肢疲勞。椅子過高，兩足就會懸空，不能起到支撐作用，大腿著力一側(cè)的血管、神經(jīng)就會處在被壓狀態(tài)，影響下肢血液循環(huán)，而且容易造成下肢疲勞。這種現(xiàn)象在小學生的家庭中極為普遍。改進并不難，只要在孩子腳下放一個高度合適的墊板，問題就解決了。椅子過低，大小腿呈銳角，只是臀部著力坐在凳上，不僅極易疲勞，而且脊柱也處在彎曲狀態(tài)，時間久了容易出現(xiàn)脊柱后突。
我國衛(wèi)生部發(fā)布有學校課桌椅衛(wèi)生國家標準，確定了九類不同身高的學生使用的桌椅高度標準。
例如，學生身高在一百一十九厘米以下，其使用的課桌高度應(yīng)為五十二厘米，桌下空區(qū)高度應(yīng)為四十厘米，椅面高度應(yīng)為二十九厘米;學生身高在一百四十三至一百七十五厘米之間，其使用的課桌高度應(yīng)為六十七厘米，桌下空區(qū)高度應(yīng)為五十五厘米，椅面高度應(yīng)為三十八厘米。而且按照規(guī)定，中小學校使用的課桌椅其形式可以任選，但桌高、桌下空區(qū)高和椅面高等主要尺寸必須符合國家標準。
初中生課桌椅標準如下;
1、一般桌面寬度單人的為550毫米～600毫米，深度為380毫米～420毫米。
2、桌下空區(qū)內(nèi)，任何形式的課桌都必須具有足夠放置下肢用的桌下空區(qū)，以保證就坐學生下肢的前后移動。
3、椅高：即椅座面離地面的高度，合適的椅高應(yīng)略低于小腿1厘米左右(穿鞋)。小腿略高為的是能使下肢著力于整個腳掌，便于前腿前后移動。
4、椅深：即椅座前后的寬度，應(yīng)該相當于臀部至大腿全長的四分之三。椅面前緣不應(yīng)有棱角，椅座面向后略傾斜0度～2度角。
5、椅靠背：靠背向后傾斜，與椅面之間呈95度～100度角，腰靠背要適合脊柱彎曲和坐著閱讀時，背部肌肉得到休息，減少疲勞。
學生課桌椅的配備，1998 年我國頒布了《學校課桌椅衛(wèi)生國家標準》，標準確定了9類不同身高的學生使用的桌椅高度標準。學生身高在1.19 米以下，其使用的課桌高度應(yīng)為0.52 米，桌下空區(qū)高度應(yīng)為0.40 米，椅面高度應(yīng)為0.29 米;學生身高在1.43 米至1.57 米之間，其使用的課桌高度應(yīng)為0.67 米，桌下空區(qū)高度應(yīng)為0.55 米，椅面高度應(yīng)為0.38 米。根據(jù)這項規(guī)定，中小學校使用的課桌椅型式可以任選，但桌高、桌下空區(qū)高和椅面高等主要尺寸須符合國家標準要求。
國家對有關(guān)課桌椅早已作出了規(guī)定，那就是要符合高中生的需要，調(diào)換課桌的主動權(quán)主要在于各區(qū)縣的學校。學校應(yīng)根據(jù)學生的實際身高“量體裁衣”，而不應(yīng)僅關(guān)注重視教室里課桌椅的統(tǒng)一高度，做到“以學生發(fā)展為本”，避免“一桌到底”的現(xiàn)象。
學生課桌椅必須適合學生身材的生理特點,否則將貽害無窮,這個道理并不難懂.但是,全國各地的中小學校所用的課桌椅,普遍都沒有隨學生身高的增長而增高,這也是一個不容質(zhì)疑的現(xiàn)實.有些學校甚至從小學一年級到六年級、從初中一年級到高三都使用同一尺寸的課桌椅.而我國相關(guān)部門制訂的中小學課桌椅標準長年不變,完全沒有考慮到學生身體發(fā)育的實際狀況,這不能不令人吃驚。
課桌椅狀況令人憂
由于學生在校時間大部分是在課桌椅上度過,課桌椅的質(zhì)量直接影響學生的身體健康與成長,學生課桌椅本應(yīng)引起相關(guān)部門重視,然而有關(guān)調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀.
一項有關(guān)某個省25所農(nóng)村寄宿制中小學衛(wèi)生安全調(diào)查結(jié)果顯示：中小學人均教室面積合格率分別為69.0%和29.2%,其中學生課桌、椅符合率分別為 14.5%和14.3%.這表明,課桌椅不符合率十分突出.調(diào)研還發(fā)現(xiàn)：有的學校教室只采用一種型號的課桌椅,大多是最大型號的課桌椅,因而小學的課桌椅符合率通常較低.對于年齡較小的學生來說,這種對其脊柱、視力的不良影響是顯而易見的.另外,還有一種較為普遍的現(xiàn)象就是在部分山區(qū),尤其是皖南地區(qū),許多學校的課桌椅是由學生自備的,學生往往在學習期間就只使用唯一的一套自備課桌椅,這遠遠不能滿足學生身體發(fā)育的要求,給兒童正確坐姿的養(yǎng)成和視力及脊柱的發(fā)育都造成了不利影響。
