接錯(cuò)孫子帶去打針 還真是糊涂爺爺帶著迷糊孫子也是挺無奈的

接錯(cuò)孫子帶去打針 還真是糊涂爺爺帶著迷糊孫子也是挺無奈的

老師也一臉茫然：孩子被帶走時(shí)叫了一聲爺爺?shù)摹＠先藥е暧钊チ颂瞬藞?，中途還帶孩子去醫(yī)院打了感冒針…原來，這名老人剛從鄉(xiāng)下來，對孫子不熟悉，由于宏宇長相和聲音都跟孫子太像，所以帶錯(cuò)了…途中宏宇發(fā)現(xiàn)了不對，可老人耳背，孩子說什么他都聽不清。

老師教育兒童安全的技巧有哪些？

老師對兒童的安全教育的范圍很廣，包括交通安全，飲食安全，設(shè)備安全、游戲安全、逃身安全等，我們一般都是安排在一日活動的多個(gè)環(huán)節(jié)中滲透以上安全意識，也可以結(jié)合主題活動開展相關(guān)演習(xí)或游戲。

1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、兒童不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作。

4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、在運(yùn)動或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向兒童講解和宣傳安全常識，讓兒童懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)兒童了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。

8、晚上離園或離校后，兒童要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園或?qū)W校玩耍，以防意外。

9、兒童知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

10、兒童不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11、兒童在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

12、兒童沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13、孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

幼兒園或?qū)W校應(yīng)該給兒童進(jìn)行火災(zāi)、地震等方面的演習(xí)，事先制定演習(xí)逃跑路線，并注意防范在演習(xí)過程中的安全隱患。另外要變消極的保護(hù)為積極地自我鍛煉，可以讓孩子尋找周圍有危險(xiǎn)地事情，并想辦法告訴同伴，大家一起討論怎么做最安全，如玻璃門、門縫、熱水、電源、有井蓋的路等，都是要注意的。小班幼兒最先要進(jìn)行的是“不跟陌生人走”的教育活動。

總結(jié):學(xué)校、幼兒園應(yīng)通過健康教育活動，有意識、有計(jì)劃、有目的地對孩子進(jìn)行安全教育，抓住活動的各個(gè)有效環(huán)節(jié)隨機(jī)強(qiáng)化。家長應(yīng)與學(xué)校、幼兒園配合，利用家庭教育的特點(diǎn)，及時(shí)做好孩子的安全教育工作。將安全意識深入到生活的每一個(gè)方面，孩子才會重視起來。須知，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談孩子們的全面教育，只有在安全的前提下，孩子們才能夠健康快樂的成長。