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    校園欺凌!17歲女生遭5室友毆打 致精神出問題


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    • 2016-05-20 19:15:47
    • 來源:澎湃新聞網(wǎng)
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    導語:西安工程技師學院17歲女生樂樂(化名)遭同宿舍另外5名女同學毆打,手段殘忍,導致精神出現(xiàn)問題,正在精神病院治療。

    原標題:西安一技校17歲女生遭5室友毆打,導致精神出問題住院治療

    校園欺凌!17歲女生遭5室友毆打 致精神出問題

    1樂樂在家人陪同下來到精神衛(wèi)生中心接受治療。

    5月20日消息,西安工程技師學院17歲女生樂樂(化名)遭同宿舍另外5名女同學毆打,手段殘忍,導致精神出現(xiàn)問題,正在精神病院治療。校方給予參與打人的其中3名女學生開除學籍留校察看,2人記大過處分處理。在校方主持下調(diào)解未果,西安長安警方介入調(diào)查處理。

    一個求助電話揪出校園暴力事件

    5月14日,北方學院男生周某接到同一個校園的西安工程技師學院2015級學前教育中級一班女生樂樂發(fā)來的手機短信稱,她們宿舍5名女生經(jīng)常毆打她、威脅她,她非常害怕,請求趕快救救她。周某看完短信驚訝地給樂樂的班主任老師打電話說明了情況,并建議樂樂把情況告訴家長。班主任老師接到周某的電話后,迅速趕往樂樂的宿舍了解情況,發(fā)現(xiàn)樂樂胳膊和面部有青瘀傷痕,問其原因時,性格內(nèi)向的樂樂卻一直“低頭不語”,班主任老師遂對樂樂提及的5名舍友進行了批評教育,并電話通知了樂樂的家長。

    當晚10時許,樂樂的家長接到電話后從藍田縣家中趕赴學校。樂樂一見到媽媽,便撲到其懷里大哭不止,要求“趕緊回家”。媽媽看到女兒身上的傷痕,詳細詢問完情況大吃一驚。“我怎么也沒有想到,把娃送到學校來學習,卻被折磨得渾身到處都是傷,都是十六七歲的孩子,下手怎么會這么重?學校平時是怎么管理學生的?”5月19日上午,樂樂的媽媽提起當時的情況,失聲痛哭著給記者說。

    該校保衛(wèi)處負責人郭軍強說,當晚11時許,他接到校領(lǐng)導的電話后,從周至老家連夜趕到學校,對這件事情展開調(diào)查。記者從郭軍強提供的校保衛(wèi)處所做的筆錄上看到,樂樂說同宿舍女生鄧某某、王某某、劉某某、程某、張某多次欺負她,不讓她給老師說。5月7日凌晨4時開始打她,一直打到6點多鐘,打得她不得不裝死。鄧某某又用水將她潑醒,接著又打。5月11日晚上,鄧某某用拖鞋、手機殼、手打她面部,程某、劉某某、張某用手扇她耳光。王某某和鄧某某還用手機拍攝打她的視頻,并強行讓她跳舞,又把所拍視頻發(fā)給了其他同學。

    郭軍強問其為什么直到5月14日才把被毆打的事情說出來?樂樂說,5月14日晚,經(jīng)常打她的女同學讓她給她們買吃的,她說所要的東西學校餐廳里沒有,后來其中一名舍友到餐廳發(fā)現(xiàn)有讓她買的東西,就恐嚇她,說讓她“晚上等著瞧”。她擔心晚上又被毆打,就向比較熟悉的同校園北方學院同學周某發(fā)短信求助。

    問及毆打樂樂的原因,鄧某某說,樂樂在背后說她壞話、罵她。5月7日晚,樂樂因和程某發(fā)生了沖突,她和張某、程某動手打了樂樂。5月11日晚,她和張某在宿舍里唱歌,樂樂突然說了句“斷氣呀”之類罵人的話,她當時沒有理睬,接著唱歌,誰料樂樂還在不停地罵人,她下床走到樂樂跟前問為啥罵人,樂樂說嫌太吵了,她接著就扇了樂樂一巴掌,接下來,張某、程某、王某某就打了樂樂。她認為她們毆打樂樂是一起情節(jié)嚴重的惡劣事件……郭軍強說,學生當時拍攝的視頻證據(jù)非常重要,他多次查找視頻內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)被刪除了。

    3名打人者被開除2人被記過

    5月19日,西安工程技師學院保衛(wèi)處負責人郭軍強拿出一份校方的《調(diào)解情況說明》說,事件發(fā)生后,公安長安分局東大派出所民警柏鵬等趕到學校,了解完事情的基本情況后,建議校方通知雙方家長,由學校主持對此事先行調(diào)解,如果調(diào)解未果,按程序移交給派出所依法處理。但是,他經(jīng)過兩輪調(diào)解未能成功,只能將此事移交給派出所處理。

    《調(diào)解情況說明》稱,5月14日晚,西安工程技師學院保衛(wèi)處接報稱,學院2015級學前教育中級一班學生樂樂于當天下午被同宿舍學生鄧某某、程某、王某某、張某、劉某某毆打。校方連夜調(diào)查,發(fā)現(xiàn)鄧某某分別于5月7日、11日晚對樂樂進行毆打,王某某參與5月11日晚毆打樂樂,劉某某只是脅從對樂樂進行辱罵,并未動手。

    5月15日晚,學院保衛(wèi)處與學工部商定,對上述學生根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及參與打架的情節(jié)嚴重程度,分別做出了相應(yīng)的處理。給予鄧某某、程某、王某某開除學籍留校察看處理,給予張某、劉某某記大過處分。并通知此事件的相關(guān)學生家長,于5月16日到校通報處理結(jié)果。

    5月16日15點30分左右,受傷學生樂樂的家長趕到學校,經(jīng)過與保衛(wèi)處商談后提出:對此次打架事件進行一次性處理,打人學生須賠償治療費、精神損失費等,預估合計約104700元。樂樂的舅舅作為家長代表提出協(xié)商費用4萬至5萬元作為當天的第一次調(diào)解費用。

    保衛(wèi)處根據(jù)受傷學生家長的要求,在學校會議室進行了第一次調(diào)解,未能成功。樂樂的家長提出給對方時間考慮,再進行協(xié)商。并根據(jù)對方的承受程度降低費用2萬至3萬元進行調(diào)解。

    5月18日進行第二次調(diào)解,由該班主任將調(diào)解意見通知打人學生家長。最終,鄧某某、程某、王某某、張某、劉某某的家長不同意調(diào)解費用,同時表示每家只愿承擔1000元費用,共計5000元。至此,經(jīng)學院再次調(diào)解,最終未能達成協(xié)議,此事件移交公安機關(guān)處理。

    被打女生半夜驚醒醫(yī)生建議精神治療

    樂樂的媽媽說,5月14日晚,從外觀上看,她看到樂樂身上都是些外傷,感覺不要緊,就將樂樂接回家,誰料剛剛睡著不久,樂樂全身顫抖著哭喊道,“別打我了,求求你們別打我了……”她就不停地安慰孩子。第二天白天,看上去樂樂情緒極度低落,一看見拖鞋、發(fā)卡就情緒失控。

    當她提出讓樂樂在家休息一陣子了再去上學時,樂樂突然用兩只手抱著頭哭著說,“不去上學了,再不去學校上學了,媽媽,你救救我,我怕她們把我打死了?!彼豢赐薜那闆r嚴重,就趕緊把樂樂帶到省人民醫(yī)院檢查,診斷結(jié)果為“應(yīng)激反應(yīng)”,建議休息一周并定期檢查。當晚回到家中,樂樂睡到23點多時,再次極度驚恐地坐起來,全身顫抖著又說“別打我了,別再打我了?!边@幾天來,情況一天比一天嚴重。

    5月19日上午,媽媽和從外地趕回來的爸爸帶著樂樂來到西安市精神衛(wèi)生中心檢查,醫(yī)生在病歷中寫道:“意識清,表情呆滯,問話少答,提及事件時顫抖、哭泣。應(yīng)激相關(guān)障礙,建議住院進一步化禁診治。

    ”隨后,醫(yī)生開具了住院證明,入院情況欄內(nèi)注明“嚴重”。對此,樂樂的媽媽扶著樂樂來到醫(yī)院院子里放聲大哭,“好好的一個娃送到學校去,給我折磨成這個樣子了。都是些十六七歲的娃娃,心咋這么狠呢……”

    該校一位老師說,現(xiàn)在的學生非常難管理,尤其是他們這種性質(zhì)的學校,都是一些正值青春期的孩子,叛逆心理很強。這件事雖然令人痛心,但值得人深思。他個人認為,這些孩子都缺乏包容心,如果彼此之間多一些寬容、多一些諒解,不要去計較生活中雞毛蒜皮的小事情,任何不愉快的事情都可以避免掉。在這件事情上,學校也有一定的監(jiān)管責任。但事情已經(jīng)發(fā)生了,就得理性去對待,既要采取一切必要的措施保證被打?qū)W生得到治療,也要考慮到對打人學生的正確教育。參與打人的學生,都是十六七歲的孩子,如果學校將其推給家庭,家庭又將其推向社會,那么這些孩子有可能這一輩子就毀了。

    目前,公安長安分局東大派出所已對此事正式介入調(diào)查處理。

    治理校園暴力需要完善立法

    陜西合恒律師事務(wù)所主任律師李志山說,越來越多的呼聲要求制定反校園暴力法,不能因為是未成年人就不用負法律責任,任何人只要觸犯刑律并造成嚴重后果,都應(yīng)該依法追究刑事責任。而現(xiàn)在的實際情況是,校園暴力越來越具有炫耀性,通過欺凌或毆打別人并制作和傳播視頻進行炫耀,目前法律的缺失只會鼓勵一些人在校園施暴,甚至越來越殘忍。國務(wù)院教育督導委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》從國家層面的治理,只能是完善制度與相關(guān)法規(guī),更多肯定是一種事后懲罰來建立起約束。

    李志山說,解決校園暴力,需要多管齊下,首先通過專項治理收集各種常見問題,盡快推進完善立法與嚴格執(zhí)法。同時,家庭教育缺失的應(yīng)該盡快彌補,友愛、平等與尊重教育應(yīng)該得到重視。另外,學校也應(yīng)該在尊重教育方面發(fā)力,做到老師尊重每一個孩子,以身作則,同時不僅是關(guān)心他們的學習,也包括情感與內(nèi)心世界。校園欺凌只是一個現(xiàn)象,它的成因有很多,從這些原因入手解決問題,效果會事半功倍。

    佰佰安全網(wǎng)提醒:

    學生是校園暴力的主要受害者,但同時也是防止校園暴力的主要力量。對學生來說,讓“暴力”遠離校園,應(yīng)該從自身做起,加強思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園暴力滋生的土壤。


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