校訊通”曾普遍用于珠海家長和老師、學(xué)校之間的溝通并起到一定的作用，但隨著移動互聯(lián)時代的到來，其去留也受到各界的關(guān)注。民革珠海市委員會提交的提案指出，“校訊通”(或名“翼校通”、“家校通”)如今給家長造成了許多不必要的麻煩和花費(fèi)，沒有起到強(qiáng)化家長與學(xué)校溝通的作用，建議取消此項(xiàng)業(yè)務(wù)。

民革珠海市委員會的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著“校訊通”的出現(xiàn)，過去的家長會、家訪等家長與學(xué)校的交流方式逐漸被淡化或取消，有的學(xué)校放棄免費(fèi)的微信群、QQ群等，把“校訊通”作為學(xué)校與家長交流的唯一方式，家長只能被迫花錢購買服務(wù)。

同時，運(yùn)營商提供的“校訊通”服務(wù)只能用相關(guān)運(yùn)營商的手機(jī)號才能接收，導(dǎo)致許多家長不得不為此專門更換手機(jī)號碼，而運(yùn)營商為了推廣業(yè)務(wù)，將學(xué)生家長使用“校訊通”的花費(fèi)按一定比率轉(zhuǎn)換成教師的積分或話費(fèi)。民革珠海市委員會認(rèn)為，“校訊通”已經(jīng)變成某些學(xué)校和運(yùn)營商的謀利工具。

為此，民革珠海市委員會建議，全面清理取消珠海市幼兒園和中小學(xué)傳統(tǒng)“校訊通”、“翼校通”、“家校通”等有償業(yè)務(wù)，開辟Q(mào)Q群、微信群、微信公眾號、郵箱定時推送等免費(fèi)形式的家校溝通交流方式。對于目前還未開展或準(zhǔn)備開展該項(xiàng)業(yè)務(wù)的學(xué)校，立即停止有關(guān)工作，不得再簽訂協(xié)議；若學(xué)校與運(yùn)營商已簽訂協(xié)議，需保留業(yè)務(wù)繼續(xù)執(zhí)行，期間不得再向?qū)W生和家長收費(fèi)，不得強(qiáng)迫家長和學(xué)生使用該項(xiàng)業(yè)務(wù)。

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校訊通，是利用智能IC卡、Internet技術(shù)和手機(jī)短信相結(jié)合的科技產(chǎn)品。該項(xiàng)目由三大塊組成：⑴智能IC卡學(xué)生證；⑵讀寫器；⑶基于短信和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺

“校訊通”是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)?？旖?、實(shí)時溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺。是一套可以有效解決老師和家長之間溝通，幫助孩子健康成長的、集先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。他可以讓家長每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)。他充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

通過手機(jī)短信，教師可以將孩子在學(xué)校的健康狀況、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)、考勤情況、期末評語、當(dāng)天作業(yè)、學(xué)校的動態(tài)和通知等信息直接發(fā)送到家長的手機(jī)上，使家長及時、方便、全面了解自己孩子在學(xué)校的情況。家長可以通過上行短信或登陸校訊通網(wǎng)站與學(xué)校教師進(jìn)行互動，主動查詢學(xué)生的各項(xiàng)情況。

有條件的學(xué)?？梢詾閷W(xué)生配備一張智能校園卡，以加密方式存儲數(shù)據(jù)。此卡可廣泛應(yīng)用于學(xué)校的內(nèi)部管理及各種拓展功能。學(xué)生到校和離校時在安裝于學(xué)校門口的刷卡器上刷卡，可以自動生成考勤記錄。

校訊通所提供的移動辦公功能，極大方便了學(xué)校教師之間的內(nèi)部聯(lián)系，滿足了各級教育主管單位和各學(xué)校自動化辦公、校務(wù)管理等需求，全面提升了校園信息化水平。

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