近日，教育部印發(fā)《中小學(xué)教材管理辦法》《職業(yè)院校教材管理辦法》和《普通高等學(xué)校教材管理辦法》。其中均對(duì)境外教材的使用及選用提出相應(yīng)要求：

《中小學(xué)教材管理辦法》要求，教材使用應(yīng)嚴(yán)格遵照選用結(jié)果。不得以地方課程教材、校本課程教材等替代國(guó)家課程教材。義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材。普通高中選用境外教材，按照國(guó)家有關(guān)政策執(zhí)行。

《職業(yè)院校教材管理辦法》要求，職業(yè)院校應(yīng)嚴(yán)格遵照選用結(jié)果使用教材，選用境外教材，按照國(guó)家有關(guān)政策執(zhí)行。

《普通高等學(xué)校教材管理辦法》要求，高校選用境外教材的管理，按照國(guó)家有關(guān)政策執(zhí)行。高等職業(yè)學(xué)校教材的管理，按照《職業(yè)院校教材管理辦法》執(zhí)行。

國(guó)家教材委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人表示，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、總體國(guó)家安全觀教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容。長(zhǎng)期以來，這些重大主題教育要求在課程教材中不同程度有所體現(xiàn)，但也存在整體設(shè)計(jì)不夠、內(nèi)容分散等問題。

下一步，重點(diǎn)是使重大主題教育系統(tǒng)化、制度化落實(shí)在課程教材中，進(jìn)而發(fā)揮育人功能。教育部已經(jīng)啟動(dòng)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)工作，將明確重大主題教育目標(biāo)任務(wù)、總體要求、途徑方式等，確保各學(xué)段、各相關(guān)學(xué)科能夠全面融入。

對(duì)于中小學(xué)教材，《中小學(xué)教材管理辦法》規(guī)定，思想政治（道德與法治）、語文、歷史課程教材，以及其他意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的教材和涉及國(guó)家主權(quán)、安全以及民族、宗教等內(nèi)容的教材，實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審核、統(tǒng)一使用。國(guó)家課程教材必須在國(guó)家公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用，地方課程教材必須在省級(jí)教育行政部門公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用，各地教材選用結(jié)果須在教育部門網(wǎng)站上公示并報(bào)國(guó)務(wù)院教育行政部門備案。

中小學(xué)教材實(shí)行周期修訂制度，出現(xiàn)以下情形，應(yīng)及時(shí)修訂，其中包括課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化；中央明確提出重要思想理論、重大戰(zhàn)略部署進(jìn)教材的要求；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技等領(lǐng)域發(fā)生重大變化、取得重要成果，經(jīng)國(guó)家權(quán)威部門認(rèn)可的、改變現(xiàn)有認(rèn)知的重要學(xué)術(shù)成果發(fā)布；發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容有錯(cuò)誤、不適宜或出現(xiàn)較大爭(zhēng)議。

中小學(xué)教材實(shí)行政治審核，重點(diǎn)審核教材的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，政治立場(chǎng)、政治方向、政治標(biāo)準(zhǔn)要有機(jī)融入教材內(nèi)容，不能簡(jiǎn)單化、“兩張皮”；政治上有錯(cuò)誤的教材不能通過。選文篇目?jī)?nèi)容消極、導(dǎo)向不正確的，選文作者歷史評(píng)價(jià)或社會(huì)形象負(fù)面的、有重大爭(zhēng)議的，必須更換。

值得注意的是，教育部規(guī)定，各級(jí)學(xué)校的教材都不得有民族、地域、性別、職業(yè)、年齡歧視等內(nèi)容，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告。《學(xué)校選用境外教材管理辦法》還明確規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校不得選用境外教材，普通高中除中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目、經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)開設(shè)的普通高中境外課程項(xiàng)目外不得選用境外教材。