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    香港揭批教育亂象 到底是誰(shuí)教出這樣學(xué)生

    2019-10-15 09:33:21 來(lái)源:共青團(tuán)中央
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    導(dǎo)語(yǔ):

    日前,香港中文大學(xué)校長(zhǎng)與學(xué)生的見(jiàn)面會(huì)演變成被學(xué)生軟硬兼施逼其表態(tài)譴責(zé)警方,香港理工大學(xué)教師陳偉強(qiáng)因發(fā)表嚴(yán)懲暴徒的言論遭學(xué)生包圍并被院方暫停教職……

    日前,香港中文大學(xué)校長(zhǎng)與學(xué)生的見(jiàn)面會(huì)演變成被學(xué)生軟硬兼施逼其表態(tài)譴責(zé)警方,香港理工大學(xué)教師陳偉強(qiáng)因發(fā)表嚴(yán)懲暴徒的言論遭學(xué)生包圍并被院方暫停教職……

    針對(duì)這些教育界亂象,香港各界嚴(yán)厲譴責(zé),并認(rèn)為要對(duì)現(xiàn)行教育進(jìn)行改革,推行并加強(qiáng)國(guó)民教育。

    全國(guó)政協(xié)副主席梁振英在社交媒體上發(fā)文批評(píng)這種亂象:“歪理當(dāng)?shù)溃吒坐Q,一個(gè)接著一個(gè)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)向壓力屈服,一間又一間學(xué)校淪陷?!?

    他表示,政治勢(shì)力向?qū)W校施壓,逼迫校長(zhǎng)表態(tài)的原因就是想通過(guò)校長(zhǎng)表態(tài),在法理情上反黑為白,鼓勵(lì)全校學(xué)生加入“逆權(quán)抗?fàn)帯钡暮诒┻\(yùn)動(dòng)。校長(zhǎng)應(yīng)頂住政治壓力,堅(jiān)持從理不從眾,才是知識(shí)分子應(yīng)有的風(fēng)骨和擔(dān)當(dāng)。

    香港教育工作者聯(lián)會(huì)表示,學(xué)生威嚇教師有違尊師重道精神。暴力沖擊課堂絕非大學(xué)生應(yīng)有的行為,不但損害言論自由,更侵害教師人身安全,令人失望,強(qiáng)烈譴責(zé)學(xué)生的暴力行為,呼吁學(xué)生和平理性表達(dá)訴求。

    香港高等教育評(píng)議會(huì)批評(píng)香港理工大學(xué)專(zhuān)上學(xué)院院方多次阻撓警方進(jìn)入校園保護(hù)陳偉強(qiáng)講師的人身安全,令高等教育界同仁嘩然。該會(huì)指出,院方除了需要保護(hù)所有師生的安全外,也應(yīng)該動(dòng)用一切力量阻止沖擊的發(fā)生,更不應(yīng)該阻撓執(zhí)法。

    香港中文大學(xué)工商管理碩士校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)李漢祥認(rèn)為,學(xué)生不應(yīng)強(qiáng)迫大學(xué)校方或者任何人去表態(tài),更不能采取暴力手段攻擊和侮辱別人。他呼吁所有學(xué)生放棄暴力,慎思明辨,深入了解社會(huì)問(wèn)題?,F(xiàn)在網(wǎng)上充斥很多假信息,學(xué)生更要冷靜分析,避免沖動(dòng)行事。

    香港《文匯報(bào)》發(fā)表社評(píng)表示,如今香港陷入紛亂不堪的局面,這些教育界中的害群之馬仍然不問(wèn)是非,不見(jiàn)專(zhuān)業(yè)、只見(jiàn)偏見(jiàn);不求恢復(fù)平靜,而是助紂為虐。學(xué)校是傳道授業(yè)之所,絕對(duì)要為今天的社會(huì)亂象負(fù)責(zé)任。

    《大公報(bào)》發(fā)表評(píng)論文章表示,這些所謂大學(xué)生還有半點(diǎn)尊師重道和遵守校規(guī)的自覺(jué)嗎?堂堂學(xué)府變成暴力街頭,這樣的大學(xué)生享受納稅人每年高額補(bǔ)貼,干的卻是損害大學(xué)、侮辱校長(zhǎng)和違法暴亂之事,他們還配稱(chēng)為大學(xué)生,還配得到社會(huì)的認(rèn)可和愛(ài)護(hù)嗎?

    有網(wǎng)友在社交媒體專(zhuān)頁(yè)發(fā)起聯(lián)署,譴責(zé)學(xué)生欺凌老師,反對(duì)理大院方暫停陳偉強(qiáng)教職。網(wǎng)名為“Man Cheung”的網(wǎng)友留言表示,言論自由并不代表學(xué)生可以不尊師重道,院方的舉動(dòng)不但未能糾正學(xué)生的錯(cuò)誤意識(shí),也助長(zhǎng)他們繼續(xù)欺凌。另一網(wǎng)友“Stella Chu”則鼓勵(lì)陳偉強(qiáng):“你沒(méi)有錯(cuò),學(xué)校處事不公,包庇學(xué)生,令這歪風(fēng)不斷在校園里蔓延,這是香港的悲哀!”

    有香港市民以“一個(gè)香港納稅人”的名義去信理大專(zhuān)上學(xué)院院長(zhǎng)指出:謾罵禁錮老師校長(zhǎng)仿佛已是常態(tài),事例多到市民都開(kāi)始覺(jué)得麻木。然而,這次讓人震驚的,是院長(zhǎng)作為教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,竟然選擇縱容學(xué)生的罪行、懲罰老師的堅(jiān)持,你們到底是在教年輕人?還是在害下一代?

    一位中學(xué)校監(jiān)撰寫(xiě)文章點(diǎn)名批評(píng)“教協(xié)”,逢有政治事件,就呼吁學(xué)生罷課,“熱衷于搞政治和員工福利多過(guò)辦教育”。

    12日,香港多位教育界人士、學(xué)者在一場(chǎng)討論會(huì)上表示,要解決當(dāng)前的問(wèn)題,應(yīng)對(duì)香港的現(xiàn)行教育進(jìn)行改革,推行并加強(qiáng)國(guó)民教育。香港教育工作者聯(lián)會(huì)黃楚標(biāo)中學(xué)校長(zhǎng)許振隆認(rèn)為,香港回歸已有22年,包括特區(qū)政府、教育界和社會(huì)都應(yīng)重新思考國(guó)民教育應(yīng)如何定位、如何推動(dòng)。

    許振隆建議,在特區(qū)政府層面,要有力度地推動(dòng)國(guó)民教育,提出明確要求;在學(xué)校、辦學(xué)團(tuán)體層面,要對(duì)教育工作者進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)管理;在社會(huì)層面,應(yīng)更多培養(yǎng)香港市民具有對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。

    香港某中學(xué)中文及中史教師王先生表示,國(guó)民教育在香港一定要推行,要讓學(xué)生意識(shí)到他們的“根”不僅在香港,更在全中國(guó),培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。

    佰佰安全網(wǎng)提醒,中小學(xué)校園暴力事件頻發(fā),對(duì)受欺凌學(xué)生身心造成了不可磨滅的傷害,同時(shí)間也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣,因此,學(xué)校須正視并加以制止及預(yù)防。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。下面請(qǐng)看以下佰佰安全網(wǎng)為您帶來(lái)的安全科普知識(shí),希望對(duì)您的生活有所幫助。


    責(zé)任編輯:武偉偉

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