近日，發(fā)生在江蘇淮安校園里的一起反殺案引發(fā)社會關(guān)注。該校三名21歲學(xué)生毆打一名19歲校友，其中兩人被反殺。

當(dāng)一個案件被同時打上“校園欺凌”“正當(dāng)防衛(wèi)”兩個標(biāo)簽時，難免引發(fā)社會討論。在這起反殺案中，被毆打的19歲學(xué)生是否可以被認(rèn)定為“防衛(wèi)過當(dāng)”？近年來被社會高度關(guān)注的校園欺凌，又該如何破解？

涉事學(xué)校官網(wǎng)。

三學(xué)生毆打同學(xué)遭反殺

近日，一則網(wǎng)上流傳的視頻引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

視頻顯示，5月12日，江蘇淮安，三名學(xué)生毆打一名校友，其中兩人被反殺。有同學(xué)稱，幾人此前早有矛盾。

根據(jù)新京報報道，一名該校學(xué)生李云（化名）稱，事發(fā)學(xué)院宿舍樓東五舍六樓，蔣某系預(yù)科班學(xué)生，“晚上11點50分左右，宿舍外面有很大的嘈雜聲，持續(xù)了三分鐘左右，后來警察來了，把蔣某帶到宿舍外面問話?！?

李云稱，救護(hù)車隨后趕到，把幾名死傷者抬走，宿舍正門被封鎖，學(xué)生只能從側(cè)門進(jìn)出。據(jù)李云拍攝的視頻顯示，一名白色短袖男子左手臂有血跡站在宿舍大樓門外，一名穿制服的男子正在與他對話。

據(jù)報道，涉事人均為江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。該校辦公室工作人員透露，幾位毆打者為畢業(yè)班學(xué)生。目前學(xué)校學(xué)生正常上課，沒有受到影響。

13日，淮安市公安局經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)分局通過官微通報，淮安一學(xué)院三名學(xué)生毆打一學(xué)生，遭到反殺致2死1傷，犯罪嫌疑人已被抓獲，案件正在偵辦中。

據(jù)通報，5月12日23時55分許，淮安市技術(shù)開發(fā)區(qū)發(fā)生一起重大刑事案情。經(jīng)初查，鄒某(男，21歲)、邱某(男，21歲)、馮某(男，21歲)等人因瑣事糾紛毆打蔣某(男，19歲)，蔣某用匕首捅傷鄒某、邱某、馮某(涉事人均為某學(xué)院學(xué)生)。后鄒某、馮某經(jīng)搶救無效不幸死亡，邱某受輕傷。蔣某已被抓獲。

目前，當(dāng)?shù)鼐秸e極做好案件偵辦，配合相關(guān)部門做好善后等工作。

爭議：算不算正當(dāng)防衛(wèi)？

此事件被曝出后，不少網(wǎng)友表達(dá)了自己的想法。

其中，有網(wǎng)友認(rèn)為，鄒某、邱某、馮某等人以大欺小，以多欺少，導(dǎo)致蔣某只能選擇反抗，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為正當(dāng)防衛(wèi)。

針對網(wǎng)友的疑慮，小新就此采訪了相關(guān)領(lǐng)域的法律專家。

天津宸寰律師事務(wù)所律師趙青霞認(rèn)為，因為目前披露出的證據(jù)還比較有限，蔣某的做法能否構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)需考慮以下多種情形，而蔣某使用的匕首，也會成為案件的關(guān)鍵一環(huán)。

趙青霞分析，因為警方通報中并未提及匕首的來源，匕首如果是其他人攜帶，蔣某在被侵害過程中搶奪過來之后，其他人仍然繼續(xù)對其進(jìn)行侵害，蔣某為了確保自己的安全，揮舞匕首時將其他人誤傷，是可以認(rèn)定為正當(dāng)防衛(wèi)的。

但如果蔣某搶奪到匕首后，已經(jīng)使其他幾人感到害怕而停止侵害，但蔣某反過來持刀對其他人進(jìn)行侵害，已經(jīng)超出了必要的限度，則屬于防衛(wèi)過當(dāng)。

同時，趙青霞還分析，因為有同學(xué)提到過幾人之間早有矛盾，如果這把匕首是蔣某刻意帶在身上，并借機(jī)對其他幾人施行侵害，則可能會構(gòu)成故意傷害。

“當(dāng)事人的主觀動機(jī)不同，可能會得出不同的結(jié)論，最終還要看警方掌握的證據(jù)?！壁w青霞稱。

校園欺凌難題如何破解？

近年來多發(fā)校園欺凌事件，長時間牽動著學(xué)生和家長的神經(jīng)，也被社會輿論高度聚焦。

據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室的通報，2018年4至12月網(wǎng)絡(luò)媒體報道的80起學(xué)生欺凌事件中，91.2%的受害者并未主動求助，半數(shù)以上欺凌者對自己的行為沒有清晰認(rèn)識，中小學(xué)生對于校園欺凌的認(rèn)知仍存在不足。

而在法律層面，校園欺凌則同樣面臨困局。

“在中國目前的法律體系中，對于校園欺凌并沒有專門的法律規(guī)范進(jìn)行界定?！壁w青霞稱，立法部門可以考慮以立法或司法解釋等方式對此做出更加具體的規(guī)定，從完善法制入手，解決此類問題。

北京德翔律師事務(wù)所主任安翔則認(rèn)為，在校園欺凌領(lǐng)域，雖然有很多現(xiàn)有的法律可以適用，但立法部門可以基于校園的特點和未成年的特點，考慮將相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化。

同時，安翔還表示，應(yīng)對近年來多發(fā)的校園欺凌事件，需要學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、社會和家庭打出“組合拳”。

他進(jìn)一步解釋稱，未成年人會有一個違法犯罪行為的高發(fā)期，他們心智不夠成熟穩(wěn)定，也不太能預(yù)判事情的后果，這就需要學(xué)校從教育的角度，司法機(jī)關(guān)從法律的角度，家庭社會從心理建設(shè)等多方面入手，幫助未成年人能平穩(wěn)度過心理不成熟、不健全的這段違法犯罪高發(fā)期。

佰佰安全網(wǎng)提醒，中小學(xué)校園暴力事件頻發(fā)，對受欺凌學(xué)生身心造成了不可磨滅的傷害，同時間也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣，因此，學(xué)校須正視并加以制止及預(yù)防。加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。下面請看以下佰佰安全網(wǎng)為您帶來的安全科普知識，希望對您的生活有所幫助。