高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，2018屆高校畢業(yè)生達820萬人，再創(chuàng)歷史新高。為此，2018年國務院大督查將高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容作為督查重點內(nèi)容之一。

線上線下多元化 就業(yè)指導更精準

大學生就業(yè)，為社會各界所關(guān)注。在畢業(yè)生人數(shù)逐年增加的情況下，安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在94%以上。

國務院第十二督查組通過座談、走訪以及與安徽部分高校師生和服務機構(gòu)工作人員一對一談話等方式，了解高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作政策落實情況。

“我6月份通過網(wǎng)絡提交了見習申請，沒想到7月就接到了面試通知，見習期間就有保險，3個月就能轉(zhuǎn)正。我特別看重這個就業(yè)機會?！?995年出生的蔣宗婷說。

安徽省人社廳就業(yè)處處長呂泉介紹，2014年以來，安徽省每年將高校畢業(yè)生就業(yè)見習納入省政府33項民生工程之一，累計開發(fā)了10萬個見習崗位。2018年，安徽省利用“陽光就業(yè)”網(wǎng)上經(jīng)辦系統(tǒng)，第一時間向近3萬名離校未就業(yè)畢業(yè)生推送實名制幫扶信息。

第十二督查組組長朱之文表示，教育部對高校畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，就業(yè)指導服務更加精準。如充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，國家、省級和高校就業(yè)網(wǎng)聯(lián)動，根據(jù)畢業(yè)生個體特點和求職意愿，為畢業(yè)生送崗位、送政策、送指導。2018年舉辦20余場全國性網(wǎng)上招聘活動，提供就業(yè)崗位信息300余萬條。各高校采取“請進來”“走出去”，線上線下等多種方式，拓寬渠道，收集信息，使招聘活動場次、崗位數(shù)量進一步增加。

同時，對建檔立卡的貧困家庭畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生和零就業(yè)家庭畢業(yè)生等實行一對一精準幫扶。持續(xù)關(guān)心離校未就業(yè)畢業(yè)生，為他們提供崗位信息、做好就業(yè)指導服務，會同人社部門做好離校未就業(yè)畢業(yè)生信息銜接和服務接續(xù)工作。

競賽帶動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 雙創(chuàng)教育貫穿人才培養(yǎng)

當前，第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽正在全國范圍內(nèi)開展，除了在校賽、省賽基礎(chǔ)上舉辦全國總決賽，還包含了“大學生創(chuàng)客秀”、大賽優(yōu)秀項目對接巡展等多項活動。

第二十一督查組在海南座談發(fā)現(xiàn)，很多創(chuàng)業(yè)者都參加了當?shù)氐母黝愲p創(chuàng)賽事，并通過大賽得到了支持、宣傳、培訓和市場對接的機會。海南省在自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源稟賦較弱的情況下，以各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為平臺，發(fā)現(xiàn)并培育了一大批優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團隊。

資金短缺是許多高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的“攔路虎”，全國多地出臺相應政策對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)進行資金幫扶。

“憑借相關(guān)證明材料，上個月提交了創(chuàng)業(yè)無息貸款申請，不到一個月就拿到了總額30萬元的貸款?！贝髮W生創(chuàng)業(yè)者柴卓昂說，得益于天津市推出的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款，他資金短缺的“燃眉之急”得到了有效緩解。

教育部在強化政策支持的同時，還將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與高等教育綜合改革緊密結(jié)合，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。并加強創(chuàng)業(yè)指導服務，建立國家、地方、高校三級創(chuàng)業(yè)信息服務平臺，提供創(chuàng)業(yè)項目對接、創(chuàng)業(yè)培訓實訓等服務。

“到基層去”對接國家需求 提高就業(yè)服務質(zhì)量

黨的十九大報告提出“提高就業(yè)質(zhì)量”新目標，要求就業(yè)注意“質(zhì)”“量”齊頭并進，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。

為了給各行各業(yè)提供高素質(zhì)人力人才資源，教育部引導鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)。大力拓寬就業(yè)渠道，會同有關(guān)部門組織實施“教師特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”等中央基層項目，招募14萬余人，其中“教師特崗計劃”招募規(guī)模同比增加11%；充分發(fā)揮中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)主渠道作用，舉辦了全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘等活動。

同時，鼓勵畢業(yè)生到國際組織實習任職。推動高校結(jié)合人才培養(yǎng)特色和學科優(yōu)勢，加快培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才，通過開展講座報告等多種方式，為畢業(yè)生到國際組織實習任職提供咨詢、指導等服務。各地各高校主動對接“一帶一路”建設、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展人才需求，開拓就業(yè)崗位。

督查組發(fā)現(xiàn)，當前我國高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢仍較嚴峻，總量問題和結(jié)構(gòu)問題并存，新矛盾和老矛盾交織，就業(yè)工作仍面臨較大挑戰(zhàn)。

朱之文表示，下一步，教育部將積極會同有關(guān)部門堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署，密切關(guān)注經(jīng)濟形勢特別是就業(yè)形勢變化，開展畢業(yè)生就業(yè)形勢調(diào)研和需求分析，會同有關(guān)部門進一步完善措施、加大力度，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務，促進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)。

第十二督查組建議，加強就業(yè)政策與經(jīng)濟政策的協(xié)調(diào)，推動“放管服”改革向縱深發(fā)展，在推動高質(zhì)量發(fā)展中創(chuàng)造更多高質(zhì)量就業(yè)機會；與時俱進完善就業(yè)政策，積極構(gòu)建社會人才需求分析預測機制，加大技工學院、職業(yè)學院建設，加強對高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)的分類指導，政府企業(yè)高校加強合作。

佰佰安全網(wǎng)：大學生都找不到工作，可是中國的大學生以上學歷不過一成啊。