8月11日晚,河南省紀(jì)委監(jiān)察委員公布了近日網(wǎng)友熱議的“高考調(diào)包案”的調(diào)查結(jié)果:不存在人為調(diào)包試卷和答題卡,也不存在他人模仿筆跡作答。
沸沸揚(yáng)揚(yáng)的河南高考調(diào)包案終于落下帷幕:8月11日晚,河南省紀(jì)委監(jiān)察委員公布了近日網(wǎng)友熱議的“高考調(diào)包案”的調(diào)查結(jié)果:不存在人為調(diào)包試卷和答題卡,也不存在他人模仿筆跡作答。
劇情逆轉(zhuǎn),很多人從質(zhì)疑高考公平又轉(zhuǎn)向質(zhì)疑考生及家長的任性??墒?,在公平勉強(qiáng),任何質(zhì)疑都有意義,尤其是像高考這樣決定一個人一生命運的重大事件。
答題卡疑云背后 所謂的教育底下的“潛規(guī)則”
據(jù)媒體報道,其中一名考生媽媽接受采訪時表示,不知道咋弄了。根據(jù)河南招生辦的回應(yīng),之前就回復(fù)考生成績準(zhǔn)確無誤,然而家長不相信,并在網(wǎng)上發(fā)帖,吸引關(guān)注,進(jìn)行舉報。那么為何家長會如此相信自己的孩子呢?這點值得進(jìn)一步分析,當(dāng)家長第一時間看到孩子成績,立馬想到答題卡被掉包,實在值得納悶。
家長相信自己的孩子,無可厚非,畢竟答題卡出現(xiàn)問題也不是完全沒有可能;再者通過某種“潛規(guī)則”錄取的情況坊間傳聞也較廣。早前網(wǎng)上盛傳潛規(guī)則,什么冒名頂替、內(nèi)部指標(biāo)、高考神秘加分等,這些教育下的潛規(guī)則促使家長相信,或許有“新的途徑”。
在這樣的情況下,高考招生必需以公開透明為導(dǎo)向,消除潛規(guī)則,只有讓社會公眾徹底明白高考招生沒有潛規(guī)則可言,這樣才能避免如此子虛烏有的案件,我國的高考改革才可能更加深入。除了高考招生制度的透明,教育部門和公安部門也需要加強(qiáng)對高考招生詐騙的重視。
事件不斷發(fā)酵其因之一:河南教育資源匱乏的結(jié)果
此外,此事之所以引發(fā)全國如此廣泛的關(guān)注,不僅在于它是關(guān)系考生今后命運的高考事件,更在于它的發(fā)生地是在我國的高考大省——河南省。
作為曾經(jīng)連續(xù)多年都是全國高考人數(shù)最多的省份,河南省2017年的高考報名人數(shù)為72.4萬人,2018年高考人數(shù)為98.38萬人,創(chuàng)歷史新高。多年來,其考試規(guī)模一直在全國排在前列。但是與之相對的,則是河南當(dāng)?shù)馗叩冉逃Y源的匱乏。河南沒有一所985高校,只有鄭州大學(xué)一所211大學(xué)。
“考生們要考上好大學(xué),只能拼命考高分。自己考不了高分,那就找別人來考,或者是想別的招兒?!痹薪逃到y(tǒng)人士無奈表示。的確,近些年被曝光的高考惡性事件,河南省一直都是重災(zāi)區(qū)。
2007年,河南鄲城4人替考。該事件中,鄲城二中教師李海申在北京高校找到三名理科生和一名文科生去鄲城替人參加高考。這四名替考對象中,一人系鄲城二中副校長之女,另一人為當(dāng)?shù)啬尘指本珠L的女兒。后鄲城二中教師李海申被控制,教體局局長等十多人受處分。
2012年,河南查出25名替考者。據(jù)了解,在該起事件中,鄭州、開封等地多所高校的師生構(gòu)成了一張嚴(yán)密的替考網(wǎng)絡(luò)。從2011年9月份開始物色“合格”“槍手”,并于2012年6月6日這一天,將大學(xué)生“槍手”送到開封、商丘、周口等地的雇主手里。
2014年,河南杞縣特大替考案。這起特大的替考案,最終查實違規(guī)違紀(jì)考生165人,其中替考127人;立案偵查9人,刑事拘留5人,3名處級干部受處分,1人免職,5名教師被移送司法?!皹屖帧庇蔂烤€人從高校選出,多為農(nóng)村大學(xué)生,華師大一名替考研究生被開除。
2017年,王娜娜事件。2003年高考后,河南周口的王娜娜因未收到大學(xué)錄取通知書,以為落榜便外出打工,之后結(jié)婚生子。多年后,王娜娜才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年并非落榜,而是被人冒名頂替了。這就是2017年曾轟動全國的“王娜娜事件”。
……
事實上,這些都還只是河南省高考舞弊的一個縮影。更加令人憤慨的是,不知有多少人靠著“非富即貴”的家長,用非正常的手段越過高考設(shè)置的公平門檻,享受著或許根本不屬于他們的大學(xué)時代。這,不僅是對高考制度的踐踏,更是對中國法律的無視和挑戰(zhàn)。
降低高考的重要性,轉(zhuǎn)換“一考定終身”觀念
從1977年到2017年,高考走過了40年歷程。在文化融合、價值取向多元化的今天,我們對待高考不應(yīng)該再簡單停留在單一的教育視角了,而應(yīng)該以更為開放的文化視角來審視,讓國民普遍走出“沉重高考”的文化焦慮心態(tài),來真正實現(xiàn)高考的全社會沉重心理向輕松轉(zhuǎn)身。
而今的社會,三百六十行,行行都可以出狀元、成英才,并不是所有學(xué)子都適合讀課本、走教條的,另類一些、不愛讀書的學(xué)子們即使走出校門也可以在社會上謀求發(fā)展!條條大路通羅馬,車到山前必有路!只要肯努力,參加高考只是一種形式,而非絕對的勝敗之分、優(yōu)劣之分!做好自己,這很重要。
守住高考公平,任何質(zhì)疑都有意義
這次的河南高考調(diào)包案,盡管給河南省教育廳帶來了一定的影響,但是作為國家行政機(jī)關(guān),經(jīng)得起質(zhì)疑,及時回應(yīng)質(zhì)疑本該是義務(wù),尤其在關(guān)于全社會之高考的公信力這個問題上,就算受點委屈,在網(wǎng)上被質(zhì)疑,只要最后的結(jié)果證明公平公正,那么這點委屈反而會贏得尊重和信任。
其實無論結(jié)果如何,我們都不能簡單將這個事件僅僅看成是一個鬧劇或者是一個丑聞,我們要看到多年來各地對于陽光高考的努力與作為,也要相信法律法規(guī)會還給所有高考考生及家長一個公道,即便在個案程度上也確實還存在著一些舞弊的情況。從這個意義上說,事出有因、合理正當(dāng)?shù)馁|(zhì)疑,對于推動高考的透明、公開、公正,顯然是有價值的。
責(zé)任編輯:孟洋洋
關(guān)鍵詞