近日，淘寶上不少售賣手機(jī)模型的商家打出了“‘上交’專用神器”的廣告語，售賣的手機(jī)模型也由過去的黑屏“升級”為可亮屏、可開機(jī)。部分商家透露，購買這種模型機(jī)的人群中，學(xué)生占很大比例，大多是為了應(yīng)付學(xué)校收手機(jī)時(shí)，避免交真手機(jī)而買來“頂包”的。

這種手機(jī)模型的手感和真手機(jī)一樣，尤其是亮屏機(jī)，其裝有電池，按下開機(jī)按鈕可呈現(xiàn)開機(jī)頁面，完全可以假亂真，難怪被稱為“頂包神器”。上課期間如果被老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)要求上交，就迅速從桌下將模型交給老師，老師如果不較真，真發(fā)現(xiàn)不了，基本能夠蒙混過關(guān)。

而這個(gè)幫助學(xué)生頂包的“功臣”非電商平臺莫屬。素來嗅覺敏銳而行動迅速的電商，對于學(xué)生等不成熟消費(fèi)群體所反饋的“需求”，網(wǎng)店賣家?guī)缀跬耆镀渌?、照單全收。這種只顧生意好壞不講道德正確的營商策略，無形間造成了一系列的亂象，以至于像”頂包神器“這樣的產(chǎn)品出現(xiàn)在校園。

隨著智能手機(jī)的普及，無論是初中生還是大學(xué)生，沒有手機(jī)的寥寥無幾，考慮到學(xué)生自控能力較差，不少學(xué)校要么禁止學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，這么做的目的是為了排除手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾，讓學(xué)生心專心聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

“頂包神器”的出現(xiàn)，毋庸置疑，是在教學(xué)生作弊，與學(xué)校的教育背道而馳，其帶來的危害是顯而易見的。勢必會讓學(xué)生不敬畏制度，不遵守規(guī)定，當(dāng)面對困難時(shí)，不去正面應(yīng)對和克服，而且采取弄虛作假、以假亂真等手段去蒙混過關(guān)。到頭來不但毀了他們的學(xué)業(yè)，更會毀了他們的人生。

如果真是這樣，學(xué)校和老師的良苦用心等于白費(fèi)。學(xué)生用這樣的方式來糊弄老師，心里就不覺得內(nèi)疚嗎?又對得起那些對你們寄予厚望的老師嗎?

另外，學(xué)生為何實(shí)用”頂包神器“這個(gè)問題也需要我們反思。我們都知道，基本上每個(gè)學(xué)校都會規(guī)定學(xué)生上課不能拿手機(jī)，主要是為了提高課堂學(xué)習(xí)效率。然而，事實(shí)驗(yàn)證，學(xué)校交手機(jī)的辦法根本不管用。

學(xué)校和老師讓學(xué)生上課時(shí)把手機(jī)收起來，是基于學(xué)生每人只有一部手機(jī)的基本校情?？墒莿e忘了學(xué)生會“見招拆招”，為了能在上課時(shí)照樣玩手機(jī)，有的學(xué)生準(zhǔn)備兩部手機(jī)，上課交一部，書桌里放一部，或者買一部假手機(jī)“頂包”，辦法不要太多。

即便學(xué)生只有一部手機(jī)，手機(jī)交掉后，也不能保證他們一定就認(rèn)真聽課。沒有手機(jī)，上課照樣可以開小差，還是不學(xué)習(xí)?？梢娭竿谩敖睢眮硭┳W(xué)生，畢竟不是良方，簡單粗暴的教學(xué)管理，在學(xué)生這反而會弄巧成拙。

想要在校園杜絕”頂包神器“的出現(xiàn)，一方面，監(jiān)管部門要加大線上線下巡查力度，不管他們經(jīng)營的這類產(chǎn)品是否正規(guī)，只要面向?qū)W生推介和銷售，都要毫不客氣地予以取締。另一方面，學(xué)校也要改進(jìn)管理手段，加強(qiáng)管理，確實(shí)把學(xué)生手機(jī)擋在教室之外。只有這樣，學(xué)生才會一心一意的在課堂上學(xué)習(xí)，避免學(xué)校的不良風(fēng)氣再次出現(xiàn)。

責(zé)任編輯:吳夢莉