近日，連續(xù)投訴學(xué)校補課收費的舉報信發(fā)出之后，江西省贛州市于都縣16歲少年劉文展的人生軌跡發(fā)生逆轉(zhuǎn)，新學(xué)期其母收到班主任的勸退信息。涉事學(xué)校的負責(zé)人稱，勸退系班主任個人行為，正做工作勸劉文展返校。

現(xiàn)如今，每到寒暑假家長和學(xué)生奔波于各種補習(xí)班早已成為常態(tài)，有些家長認為面對如此激烈的升學(xué)、就業(yè)競爭，如果不讓孩子多學(xué)習(xí)一些知識，如何能提升競爭力?？墒牵幸恍┣闆r并非家長和學(xué)生主動要求學(xué)習(xí)，而是學(xué)?；蚶蠋熞髮W(xué)生參加課外補課。

教育部早就有明文規(guī)定，嚴禁中小學(xué)校和在職教師有償補課。課外收費補課本是教育部門明令禁止的，可是依然有學(xué)校不顧規(guī)定要求，給學(xué)生“加課”?？墒敲鎸W(xué)生指出的問題，相關(guān)部門非但沒有查明真相解決問題，而是舉報的學(xué)生遭到的勸退的處理，這放映了什么問題？舉報是公民行使監(jiān)督權(quán)最基本的形式，學(xué)校不執(zhí)行政府統(tǒng)一規(guī)定在先，學(xué)生通過舉報維護自身權(quán)益何錯之有？

劉文展連續(xù)多次投訴學(xué)校補課收費，違規(guī)組織學(xué)生有償補課行為無收斂，反而被勸退處理，令人費解。當(dāng)?shù)亟逃块T不去調(diào)查核實，敦促學(xué)校糾正違規(guī)行為，反而偏袒校方，認為舉報的學(xué)生有心理疾病，這是典型的不作為行為。從性質(zhì)上看，這種放縱學(xué)校補課的做法，比學(xué)校組織學(xué)生有償補課，比老師勸退舉報投訴學(xué)生，更為嚴重。

如今，一些學(xué)校和老師違規(guī)補課，并不是他們學(xué)雷鋒、講奉獻，而是想通過開班補課謀取學(xué)校和老師們的一己私利。一些學(xué)校將教育主管部門出臺的各項禁令視為無物，依然還是我行我素，違規(guī)收費補課。

學(xué)校本來既是教書育人的地方，也是維護社會公平正義的地方，學(xué)生舉報學(xué)校憑啥被勸退?作為學(xué)校，沒有權(quán)力“勸退學(xué)生”，也沒有權(quán)力讓學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校。勸退事件”既違法又有違師德。教育使人由野蠻走向文明，拒絕孩子接受教育，那就是拒絕人類文明的進程。沒有什么理由可以破壞人人享有受教育權(quán)，沒有什么理由去傷害一個學(xué)生的人格尊嚴，這是最基本的教育常識?！皠裢耸录睆姆山嵌葋碚f，這是違法犯罪，是瀆職行為。

不管是學(xué)校還是老師，以收費、創(chuàng)收為目的的補課，不僅損害學(xué)生利益，更是在給自己抹黑。用這樣的方式來教育學(xué)生，將來學(xué)生長大走向社會后，他們會怎樣評價自己的母校和師長?

一起普通的舉報鬧得如此沸沸揚揚，當(dāng)?shù)亟逃块T應(yīng)該給劉同學(xué)一個交代，一個道歉。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T一方面要加大對民辦學(xué)校的管理力度，及時查處和糾正類似民辦學(xué)校在辦學(xué)過程中出現(xiàn)的各類違規(guī)行為，對屢教不改的學(xué)校，應(yīng)該吊銷其辦學(xué)資格；另一方面，還應(yīng)調(diào)查此事件中客觀上縱容學(xué)校違規(guī)行為的相關(guān)責(zé)任人，對他們的不作為進行必要的問責(zé)和相應(yīng)處罰，還遭勸退學(xué)生一個公道，讓其能早日回歸課堂。

責(zé)任編輯:吳夢莉