孩子的健康成長是都很關(guān)注的，現(xiàn)在也是有很多孩子會出現(xiàn)孤獨(dú)癥的，這也是很多都擔(dān)心的，下面就一起來了解一下患有孤獨(dú)癥的兒童要進(jìn)行哪些訓(xùn)練吧？

1、孩子技能的訓(xùn)練：對于社會技能、語言、認(rèn)知、智力等方而出現(xiàn)發(fā)育性障礙的孩子，實(shí)施針對性的訓(xùn)練，當(dāng)家長與孩子交往提出問題時，首先要確定孩子是在注意自己，然后對他發(fā)出簡短清晰的指令。在訓(xùn)練同時，也要從側(cè)面提高孩子信心。每教一個新技能，同時對舊的技能進(jìn)行重復(fù)，孩子所表現(xiàn)出來的技能和為此所做出的努力，家長要及時鼓勵，孩子要得到適當(dāng)表揚(yáng)，使孩子的行為在行為的自然后果中得到獎勵，讓孩子先認(rèn)識到訓(xùn)練學(xué)習(xí)帶來的樂趣，也相應(yīng)避免了那種貪新貪難的方法和拔苗助長的求勝。

2、讓孩子保持訓(xùn)練的熱情：在生活中往往看到兩種不盡人意的情況，家長為孩子安排好一切，孩子服從指令或家長什么都由著孩子。所以和孩子分享控制權(quán)，防止這兩種極端。在訓(xùn)練初期，孩子往往不能達(dá)到家長的指標(biāo)，即使孩子有一定進(jìn)步，他們的技能也存在這樣那樣的缺陷，為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，并漸進(jìn)的達(dá)到目標(biāo)，家長要注意不斷獎勵孩子的合理努力。每個人都對自己感興趣的事特別有動力，如果孩子有要求想玩某種玩具，家長應(yīng)該與孩子一起玩，并在玩中談?wù)撆c這種玩具相關(guān)的事，這樣，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)興趣不意完全的放松，在遇到重復(fù)機(jī)械行為或危險行為時，家長應(yīng)實(shí)行必需的控制或轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣。

3、強(qiáng)調(diào)事物的多樣形式，讓孩子隨時感受新鮮：任何事物根據(jù)它的形狀、大小、味道等都具有多種多樣的形式。兒童往往只關(guān)注其中一個方面，家長在與孩子相處時強(qiáng)調(diào)關(guān)于事物的多樣性，就可以創(chuàng)造許多教育機(jī)會，讓孩子感受世界的奇妙和新鮮。

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