腦卒中患者出現(xiàn)語言障礙往往使病人產(chǎn)生與周圍人的交際困難，帶來種種不便及心理壓力，嚴重影響日常生活行為與病體康復。對腦卒中后失語癥患者的語言康復訓練是個長期過程，那么腦中風后語言認知障礙如何康復呢？

西醫(yī)研究認為，失語發(fā)生的機制可能為病變本身直接破壞了語言功能區(qū)或是由于遠隔效應，即病變間接影響語言功能區(qū)，或由于兩者同時作用引起。表現(xiàn)為局部血流量降低或低代謝。構音障礙是純口語語音障礙，病人具有語言交流必備的語言形成及接受能力，只是由于發(fā)音器官神經(jīng)肌肉病變導致運動不能或不協(xié)調(diào)，使言語形成障礙所致。

雖然失語癥治愈難度是極大的，但是只要腦中風后遺癥患者堅定治療的信心，治愈的希望還是很大的。對完全性失語癥病人的康復訓練要像教小孩學說話一樣從學發(fā)音開始，如讓病人發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導發(fā)音。然后再說常用單字，如吃、喝、好、行等，或出示卡片，讓病人讀出上面的字。

再依次教雙音詞、短語、短句、長句等。謹記在訓練時：說話與視覺刺激結合起來，如說“吃”時與飯菜結合起來，或以看圖識字方法，說與看圖結合起來。不完全性運動性失語病人，能說出一些單字、詞組、句子或說話不流利，病人常常有詞匯貧乏、講話緩慢、重復語言等。對這類病人要耐心地教，反復復述閱讀的故事，練習靈活性，鍛煉語言的運用技巧。

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責任編輯:陳淼琪