癲癇患兒不能“封閉”，癲癇是一種由于腦功能異常所致的慢性疾病。作為家長(zhǎng)，過分關(guān)心保護(hù)，反而會(huì)使孩子感到自己一無是處，具有孤獨(dú)與抑郁的心理特征，因此家長(zhǎng)首先應(yīng)改變對(duì)孩子的教育方法：

1、兒童心理可塑性大，接受暗示強(qiáng)，父母應(yīng)加強(qiáng)與患兒的交流與溝通，使其正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的疾病，樹立堅(jiān)持治療的信心。

2、父母應(yīng)鼓勵(lì)患兒與同齡孩子一起玩耍，學(xué)習(xí)和交流，給患兒安排一些感興趣的事情，如讀書，聽聽音樂，玩玩游戲等等，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì)孩子努力參加集體活動(dòng)，可以把自己的病情告訴自己的同學(xué)和老師，并告訴他們癲癇只是一種發(fā)作性疾病，發(fā)作過后與常人無異。這樣當(dāng)癲癇發(fā)作時(shí)能得到他們的幫助和理解，以消除他們對(duì)癲癇的誤解。

3、告訴孩子癲癇是可以完全控制的，并無嚴(yán)重腦器質(zhì)性改變的患兒，學(xué)習(xí)成績(jī)也可以較好，長(zhǎng)大后可以進(jìn)行正常的社交活動(dòng)和工作。父母平時(shí)要注意合理安排患兒的生活，多和他們交流，多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，盡量避免接觸容易引起情緒波動(dòng)的事情。

身體和心理健康同等重要，兩方面都不容忽視，家長(zhǎng)應(yīng)兩手一起抓，給孩子一個(gè)美好的明天。

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