青春期孩子心理情緒多變應(yīng)該怎么辦？先來看生理方面的變化，青春期是人生 狂飆突進(jìn) 的時(shí)期，無論個(gè)頭、臟器還是性方面的發(fā)育和成熟，都讓孩子們積蓄了大量的能量，容易過度興奮。而此時(shí)他們的神經(jīng)系統(tǒng)還沒有發(fā)育健全，調(diào)節(jié)能力還比較差，面對(duì)各種變化和外界刺激，不能很好地應(yīng)對(duì)。

再來看心理特點(diǎn)，青春期是從童年向過渡的階段，孩子有著強(qiáng)烈的 去孩童化 的愿望，但是由于種種內(nèi)在原因如經(jīng)驗(yàn)不足、能力不夠，以及外在因素如家長乃至社會(huì)都還在把他們當(dāng)成小孩，這兩種矛盾交織在一起，使孩子們還沒有形成穩(wěn)定的自我評(píng)價(jià)。這就像銀幣的兩面，哪面向上幾乎完全取決于投擲的那個(gè)人。也就是說，此時(shí)孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)多是來源于外界對(duì)他們的看法和認(rèn)知。當(dāng)然就會(huì)出現(xiàn)，別人說我好，我就覺得自己行;別人說我差，我就真認(rèn)為自己不行的情緒變化了。

對(duì)于這樣的孩子，讓他們認(rèn)識(shí)真正的自我十分必要，因此，建議家長們不妨給孩子放權(quán)，讓他們自己做主，決定什么事情該如何去做。事后，爸爸媽媽再對(duì)孩子的決定進(jìn)行評(píng)價(jià)，值得注意的是，家長一定要一分為二地點(diǎn)評(píng)，指出哪里是對(duì)的、哪里是錯(cuò)的。讓孩子明白自己既有擅長的、又有不足的地方，這樣訓(xùn)練兩個(gè)月左右，孩子就能比較正確地認(rèn)識(shí)自己了，情緒就趨于穩(wěn)定了。

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