家長應該如何解讀青春期性心理？男性性心理的形成與其性意識的發(fā)展和性本能的發(fā)動有密切的關系。我們知道青春期發(fā)育最主要的是性腺的功能開始出現明顯的變化，性機能逐漸趨于成熟。也就是說此刻的男子的睪丸和陰囊開始明顯增大，并出現夢遺，而且在性激素的刺激下，身體體態(tài)也出現了一系列的變化，如喉結突出、肌肉發(fā)達、長出胡子、聲調變低、體格變得高大等。隨著雄性激素分泌的增多，性機能的迅速發(fā)展，他們開始強烈地意識到自己與女性的差別和與女性的關系，同時也產生了一些特殊的心理體驗，引起性的心理沖動，對性開始給予關注了。比如對自己性征的變化感到害羞。有的男性對自己的第一次夢遺感到緊張、恐懼，又不敢對別人講，于是心情沉重，精神恍惚。其實，由性成熟導致性意識的產生以及對異性的愛戀都是男性青春期的正常現象。

在與女性的關系上主要分為疏遠女性的性反感期：這時期大約有半年到一年左右。這時期的男孩對與女性的差異特別敏感，對女方多采取冷漠、拘謹、躲避的態(tài)度。比如上高中的男孩們一下課，便盡快跑出課堂，讓女孩子們呆在教室里，直到上課鈴響，才返回坐位。對女性的狂熱期：度過性反感期的少男們會異乎尋常地接近女性、計好女性，特別是在集體活動中，他們會極力設法引起女性對自己的注意，那些平時不注意打扮自己的少男，此記得變得愛美起來，并極力突出自己的男性特征，還有的男孩誤把吸煙、喝酒等不良習慣，認為是男子漢的表現。浪漫戀愛期：這是內在醞釀了很久的秘密的愛的暴露。此時他們把愛情食品在一個女性身上，而對其它女性的關系顯著減少

總之，在青春期出現強烈的性欲與性沖動，是他們在發(fā)育中正常的心理和生理現象。我們的家長、老師和社會要了解他們的這一特征，對他們進行耐心的青春期的衛(wèi)生教育，并隨時觀察其精神、性格和行為的細微變化，及時采取正確措施。切不可主觀專制或放任自流。因為此時的少男們，由于對性知識缺乏了解，更缺少正確的引導，很容易出現行為的失誤，甚至走上犯罪的道路，因此，我們的家長、老師要特別關心這一時期的孩子們，幫助他們順利地度過青春發(fā)育期。

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責任編輯:張小付