近年來，學(xué)生自殺事件一直常有發(fā)生，學(xué)生的自殺意念、自殺計(jì)劃、自殺未遂等在不斷增長(zhǎng)。那么學(xué)生跳樓身亡怎么處理呢?下面就一起隨佰佰安全網(wǎng)小編來了解一下吧。

根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條：因下列情形之一造成學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，無法律責(zé)任。其中(四)：學(xué)生自殺、自傷的即屬于其中。但根據(jù)《中華人民共和國(guó)立法法》的規(guī)定。行政規(guī)章的法律效力相對(duì)較低，這些免責(zé)事由并不備直接的適用效力。在實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況來判斷。不可抗力作為法律規(guī)定的免責(zé)事由，原則上可以適用。但我國(guó)法律并不承認(rèn)意外事件作為一般免責(zé)事由。因此，對(duì)各種意外事件，應(yīng)當(dāng)綜合案件的具體情況和學(xué)校的具體條件、行為來判斷是否能夠免責(zé)。

所有人都好好活著，珍惜每一天

生命是脆弱、不堪重負(fù)的，也是多災(zāi)多難、意外難測(cè)的。在我們不長(zhǎng)不短的人生歷程中，不論成年還是未成年，快樂、困惑、煩惱、壓力、心事，交錯(cuò)上演。當(dāng)我們深受負(fù)面情緒的困擾，不勝憂煩，甚至憂心忡忡、惶恐不安時(shí)，必須正視自己、宣泄煩惱、強(qiáng)大自我、砥礪前行，提高心理素質(zhì)，塑造健全人格。

我們的老師們和家長(zhǎng)們甚至學(xué)生們自己，都早已感到了心理健康教育的必要性，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)刻不容緩。然而，事情真的身臨其境時(shí)，不要說未成年的學(xué)生，就是具有完全民事行為能力的成年人，又有幾人能夠從容面對(duì)和化解這些心事?只是無論如何，我們每個(gè)人都要一生謹(jǐn)記，好好活著，珍惜每一天，活著，未來才有無數(shù)可能。

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責(zé)任編輯:王小麗