安全教育是一個(gè)長期、連續(xù)的過程。幼兒時(shí)期是人一生中最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，如何讓幼兒擁有一個(gè)幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們都關(guān)心的問題。

安全意識(shí)放心中

在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，時(shí)刻充斥著威脅生命安全的因素：出行、玩耍、煤氣、水、電、雷雨、不法分子的搶劫、拐騙、欺辱等。作為情商的一部分，安全意識(shí)的培養(yǎng)，影響的不僅是個(gè)人，更是全社會(huì)。因此，在孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力開始大幅度發(fā)展、語言認(rèn)知能力逐漸形成的2歲左右，便應(yīng)該開始向他們反復(fù)教育一些有關(guān)安全防范的知識(shí)。雖說很多人不認(rèn)同中國的填鴨式灌輸教育，但對于安全教育而言，這卻是必需的，這種時(shí)刻的提醒會(huì)讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到安全的重要性，達(dá)到一種潤物細(xì)無聲的效果。

安全技能從小學(xué)

光學(xué)知識(shí)不學(xué)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不斷灌輸安全意識(shí)的同時(shí)，還可以結(jié)合一些真實(shí)案例，和孩子一起從中學(xué)習(xí)、吸取教訓(xùn)。事實(shí)證明，面對真實(shí)的案例，孩子的觸動(dòng)往往比較大，印象也更加深刻，會(huì)更積極而用心地接受父母講授的防范措施。

父母可以結(jié)合案例，問問孩子案例中的人因?yàn)槭裁磳?dǎo)致了悲劇的發(fā)生、怎樣就可以避免、如果孩子遇到了這種事情的時(shí)候他會(huì)怎么辦等等，在循序漸進(jìn)中，啟發(fā)孩子，讓孩子加深對身邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)，并在交流中，及時(shí)補(bǔ)充和糾正，使孩子得到正確的、科學(xué)的防范措施。也可以在家中和孩子玩一些模擬性質(zhì)的游戲，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)對？發(fā)生地震了，該怎么求生等！

綜上，孩子安全意識(shí)弱，安全意識(shí)要放心中！家長應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒安全意識(shí)教育。如果您想了解更多的如何預(yù)防兒童玩耍摔倒的相關(guān)知識(shí)，可以到佰佰安全網(wǎng)來查詢搜索呦！ 

責(zé)任編輯:陳淼琪