生活中，總會(huì)遇到各種各樣的意外，而家長(zhǎng)又不可能隨時(shí)陪伴著孩子，因此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能有效地躲避傷害。例如，讓孩子不孩子不撿食不明來(lái)歷的食物，拒絕陌生人提供的食物，可防止被拐帶;有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習(xí)慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西;孩子養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習(xí)慣，碰撞同伴或受車輛撞碰的機(jī)會(huì)舊會(huì)大大減少;輕開(kāi)門窗、輕拿、輕放桌椅的行為，能使幼兒避開(kāi)門窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應(yīng)相互配合，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持、反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

2.培養(yǎng)孩子健康的體魄

擁有健康體魄的孩子，在遇到危險(xiǎn)時(shí)反應(yīng)會(huì)比較敏捷，靈活性強(qiáng)，能及時(shí)采取自救方法;對(duì)于那些體弱的孩子本身平時(shí)就不太愛(ài)活動(dòng)，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)反應(yīng)慢，靈活性差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，容易受到傷害?？梢?jiàn)增強(qiáng)孩子的體能是提高孩子自護(hù)能力的重要途徑。

家長(zhǎng)應(yīng)常帶孩子加強(qiáng)體育鍛煉，以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。如：帶孩子去野營(yíng)、跑步、打球和跳繩。以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，讓他們?cè)诟鞣矫娑寄軌蜻_(dá)到靈活、機(jī)敏、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，從而有效地避免意外傷害。

3.培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力

日常生活中，家長(zhǎng)也可以為孩子創(chuàng)設(shè)一些情景，來(lái)培養(yǎng)孩子具有靈活機(jī)智的應(yīng)變能力。這些應(yīng)變能力一般表現(xiàn)為：周圍環(huán)境的變、突如其來(lái)的事件等，教孩子要在這些環(huán)境中能夠提高警惕，靈活機(jī)智地應(yīng)變。如：玩耍時(shí)不小心摔倒了應(yīng)馬上請(qǐng)求他人的幫助;遇陌生人答話，大聲叫爸爸媽媽;在超市、公園等地方和父母走散了，可找那里的叔叔、阿姨或警察幫忙等。總之，家長(zhǎng)應(yīng)為人為地創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子想出各種自救方法從而使孩子掌握一些基本的應(yīng)變能力。

4.以多種形式促進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)的發(fā)展

家長(zhǎng)可以通過(guò)報(bào)紙雜志、電視以及讓孩子親眼所見(jiàn)由于不注意安全而導(dǎo)致災(zāi)難的事例，從而豐富孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，向他們講述一些安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

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