一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。那么訓(xùn)練寶寶聽、說、讀、寫的小竅門，是家長必看教育篇!就讓佰佰安全網(wǎng)的小編和您一起去了解一下吧！

聽說讀寫通常是對學(xué)齡兒童來說的，但其實(shí)0-6歲的寶寶也可以做到

曾有一位心理學(xué)家對100名智力商數(shù)(IQ)130的學(xué)生進(jìn)行為期40年的跟蹤調(diào)查，40年之后的結(jié)果是，并非每個人都在社會上取得成功。他發(fā)現(xiàn)，除了智力商數(shù)以外，還有一些很重要的因素左右著他們，但當(dāng)時這個問題懸而未決，直到加德納提出八大智能理論之后，我們才看到，人在社會上的成功和發(fā)展，是受多元智能影響的。

加德納的多元智能理論和傳統(tǒng)智力的區(qū)別是，它是從一元到多元、從單一到多維。

多元智能包含語言、數(shù)學(xué)邏輯、音樂、視覺空間、肢體運(yùn)動、自然、人際、內(nèi)省八大智能，其中，從語言智能的發(fā)展來說，我們認(rèn)為，聽、說、讀、寫是一個根本。

做一個有效傾聽者

雖然有人會認(rèn)為聽、說、讀、寫是早就知道的，但我們這里只針對0-6歲的小寶寶來講。

比如，爸媽對小寶寶說：“你坐好，你坐下來看書?！毙殞毢芄缘刈谀抢?，非常專注地去看書了，就說明他注意了接受性語言，就是對大人的指令有了一個正確的理解，而這對智能發(fā)展是非常重要的。

有心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，接受性語言能力好的寶寶，他以后入小學(xué)、中學(xué)，直到工作崗位上，成績表現(xiàn)驕人，因?yàn)樵谕瑯拥臅r間里，他會抓住最有效、最有重點(diǎn)的內(nèi)容，他是一個有效的傾聽者。

流暢表達(dá)自我

說即表達(dá)性語言，俗話說“一句話講得人笑，一句話講得人跳”，這“笑”和“跳”之間講究一個語言技巧。培養(yǎng)寶寶的這個表達(dá)能力，能讓他流暢地表達(dá)自己，也能讓他流暢地表達(dá)對別人的喜愛。

早期閱讀助交流

我們會看到寶寶小小的人兒捧著一本大大的書，表明他們在閱讀?，F(xiàn)在非常提倡早期閱讀，早期讀外語，早期讀圖畫書等。

在閱讀里就包含著兩個比較重要的問題，就是閱讀節(jié)奏的問題和發(fā)音問題，寶寶們都喜歡“小寶寶”、“寶寶笑”等押韻、有節(jié)奏的語句，因?yàn)樗环N韻律。而發(fā)音的準(zhǔn)確性，則對寶寶與他人的交流起著重要作用。

形聲字讓寶寶寫好字

這么小的寶寶要不要讓他寫呢?我們認(rèn)為，不要讓寶寶很小就去寫很多的字。

中國的文字有一個特征，就是形聲字。讓寶寶更多地了解文字本身的構(gòu)成，是會很有意思的。把和文字相關(guān)的故事告訴他們，寶寶認(rèn)字寫字的效果就會很好，不容易搞錯，而且寶寶一旦掌握了文字的形和部，他還會舉一反三呢。

有一位爸爸說，我的寶寶寫“祝賀”的“祝”和“初次見面”的“初”這兩個字時，老是搞錯。后來發(fā)現(xiàn)，很多寶寶都會搞錯，“初”的偏旁有兩點(diǎn)，是衣字旁，而“祝”為一點(diǎn)，是“示”字旁。對此，爸爸的辦法是重寫20遍，但效果不理想，寶寶照樣寫錯。其實(shí)我們可以做一個簡單游戲，拿一疊報紙，拿一把剪刀，跟寶寶說，初次見面的“初”就像拿一把刀，朝著布剪下去，讓寶寶自己動手剪一下，他就會知道這是衣服的衣字旁?！白！笔呛图漓胗嘘P(guān)的，爸媽就可以把從前拜祖宗等等的故事告訴寶寶。

還有個寶寶看到墻上的一串漢字，他就跑過來問：“江、河、湖、海”，這都是和“水”有關(guān)的，為什么“沙子”的“沙”也在這里?其實(shí)，他已經(jīng)有了“音、形、義”的初步概念，等告訴他“沙”就是水很少的意思時，寶寶很高興地跳了跳，跑了，他已經(jīng)知道了凡是和“三點(diǎn)水”有關(guān)的都是和水有關(guān)的東西。

我們寶寶的語言智能的發(fā)展就是通過他對文字的音、形、義，“聽、說、讀、寫”這四個方面來認(rèn)識的。所以寶寶雖小，爸媽仍可以用很輕松、簡單的方式提升他的語言智能，讓寶寶在游戲中很自然地積累，為長大學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)的好時機(jī)

現(xiàn)在我們知道英語教育已經(jīng)引起了很大的重視，那寶寶什么時候?qū)W比較好呢?媽媽的回答有兩種，即“越早越好”、“胎教開始”和“3歲”。這兩者實(shí)際上并不矛盾，因?yàn)槭菍儆趦蓚€層面。

給寶寶聽外語歌曲、童謠等，可以從胎教、1歲就做起;對1歲的寶寶，可以通過對房間的布置如在家里貼些像“鋼琴piano”這樣字樣的英語卡片，讓寶寶天天看到，以后寶寶再看到這樣的單詞，就會不陌生。

但是讓寶寶坐著，一本正經(jīng)地去看英語卡片讓他來學(xué)“oh this is the flower that is a bird.”這樣大概是3歲開始才比較好。

通過對寶寶進(jìn)行聽、說、讀、寫各個方面策略的培養(yǎng)，通過大量的專項(xiàng)練習(xí)和綜合性語言實(shí)踐活動，有利于寶寶提高綜合語言運(yùn)用能力，為真實(shí)語言交際打好基礎(chǔ)。如果你對兒童早期教育的好處等有關(guān)兒童安全教育方面的知識還有疑問，請繼續(xù)關(guān)注佰佰安全網(wǎng)兒童早期安全教育安全常識欄目。

責(zé)任編輯:王秀娟