留守兒童年幼就離開(kāi)父母，從小缺乏父母直接的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，從精神上得不到滿足，久而久之，他們變得沉默寡言、內(nèi)向、不開(kāi)朗，較為突出的是情緒悲痛、焦慮、厭惡、怨恨、憂郁。長(zhǎng)時(shí)間這些情緒造成抑郁。那么留守兒童抑郁會(huì)聽(tīng)幻覺(jué)嗎?下面和佰佰安全網(wǎng)關(guān)注下吧。

留守兒童抑郁是以顯著而持久的心境低落為主要的臨床特征，他是心境障礙的主要類型。在當(dāng)代的我們社會(huì)當(dāng)中，有許多的人群都有抑郁癥出現(xiàn)。在臨床當(dāng)中可見(jiàn)心境低落，情緒的消沉，往往都是從悶悶不樂(lè)到，痛，被御姐會(huì)自卑，會(huì)抑郁，甚至?xí)^厭世，有可能會(huì)出現(xiàn)自殺的企圖或行為，甚至?xí)l(fā)生木漿，也有部分的病例，也會(huì)有明顯的焦慮和運(yùn)動(dòng)性的激越，有嚴(yán)重的患者還會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)和妄想癥等一些精神病的癥狀。

接下來(lái)看下留守兒童有抑郁心理怎么辦?

首先，對(duì)自己所面對(duì)的煩惱要有正確的認(rèn)識(shí)。煩惱人皆有之，不要認(rèn)為好的情緒只屬于那些一帆風(fēng)順、事事如意的人，也不要因自己一時(shí)的煩惱而認(rèn)為自己是天底下最不幸的人。

其實(shí)，一個(gè)人快樂(lè)與否，與其生活觀息息相關(guān)。有些人生活極其不幸，但仍能自得其樂(lè)，正所謂“知足常樂(lè)”;有的人似乎功成名就，卻也郁郁寡歡。因此，要善于捕捉生活和學(xué)習(xí)中令人快樂(lè)的因素，少去體驗(yàn)和強(qiáng)化不愉快的事情，學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。

其次，加強(qiáng)自我意識(shí)的培養(yǎng)。自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我控制等要素;客觀評(píng)價(jià)自我，給自己"減負(fù)";有效控制自我，走出抑郁心境，愉快地學(xué)習(xí)和生活。不要將自己的"期望值"定得過(guò)高，不要事事非得與別人爭(zhēng)先后、比高低不可;避免個(gè)人主義思想在大腦中作祟，將個(gè)人的利益、名譽(yù)看得淡一些，"心底無(wú)私天地寬"，只有這樣，你們才不會(huì)終日沉浸在個(gè)人得失的小圈子里自尋煩惱了。當(dāng)然，這并不意味著逃避困難，而是要以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)審視困難，從另一個(gè)角度來(lái)尋找克服困難的動(dòng)力。

為了孩子安全，我們應(yīng)撐握些留守兒童安全小知識(shí)，這樣更有利于孩子健康成長(zhǎng)。

責(zé)任編輯:毛麗