學校常用的體育器材有哪些?學校體育器材如下;
學校常用的體育器材：籃球架、籃板、乒乓球臺、排、羽、網(wǎng)球柱、足球門，軍用單雙杠、高低杠，肋木，平衡木，舞蹈把桿，終點記時臺、煙屏，起跑器、跨欄、踏板，起跳板，抵趾板，道次墩，跳高架、跳高墊，體操墊，跆拳道墊，杠鈴、手鈴、啞鈴，臺球桌，跑步機，臥推架，綜合訓練器，及戶外健身路徑，還有的幼兒園為孩子們設(shè)置了兒童游樂設(shè)施。不同的學校購置不同的體育器材，比幼兒園、如小學、中學、大學，學校的體育器材要根據(jù)學生的年齡來配備。
學校體育器材一般可分為指定器材、自備器材、場地器材和其他器材等4類。指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標)、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號。自備器材類是運動員自己使用的器材。場地器材類是指競賽和訓練場館的設(shè)施裝備器材用具，如各種球門、球架、擋板、計時記分裝備、裁判用具等等，其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓練、健身活動、體育游藝用器材。
小學體育器材安裝標準如下;
一、埋人地下的器材立柱，應(yīng)可靠地固接橫向支承或支承盤。
二、安裝器材的土質(zhì)，在距地表800mm深度以內(nèi)應(yīng)為緊固系數(shù)不小于0.7的Ⅱ類普硬土及其以上的非疏松性和非沙壤土類的地質(zhì)結(jié)構(gòu);否則，應(yīng)將該土質(zhì)等效處理后，方可安裝器材。
三、器材立柱埋入地下的深度：當器材地面以上的高度>2000mm時，不小于600mm;器材地面以上的高度>1000mm且<2000mm時，不小于500mm;器材地面以上的高度<1000mm時，不小于400mm;器材立柱底部以下要有不小于100mm厚度的混凝土支承層。
四、安裝器材各支承立柱混凝土地基坑的水平尺寸，不小于400mm×400mm。
五、澆注器材地基所使用的混凝土強度應(yīng)不低于C20，器材安裝后，各支承立柱和主體應(yīng)保證與安裝地面垂直，垂直度公差應(yīng)不大于1/100。
校園體育器材安全注意事項如下;
首先，校園體育器材室的器材，必須依照體育器材登記借用辦法登記借用，器材室所有器材分類擺放整齊。器材保管員要每月定期檢查維護、及時淘汰更新，以維護學生安全及提高教學品質(zhì)，每學期末進行一次財產(chǎn)清理。
其次，體育教師在組織學生活動之前，應(yīng)認真檢查有關(guān)活動器材是否安全，嚴禁使用已損壞的可能導(dǎo)致學生意外傷害的器材，若有器材損壞應(yīng)立即上報總務(wù)處予以修理或更新。學校中的所有體育設(shè)施，學生都必須在老師的指導(dǎo)下進行活動，學生不得隨意使用。體育活動課需用器材，必須憑學生證借用，下課后依時交回器材室。
最后，對體育場地、體育器材每季度進行嚴格檢查，并做好登記，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報總務(wù)處，及時進行清理和維修，防止意外事故的發(fā)生。
如何安全使用體育器材，使用注意事項如下;
1、雙杠，學生練習時，其他人員應(yīng)站在雙杠兩側(cè)兩米外，不得站在雙杠的杠端?？紤]到小學生的身體發(fā)展現(xiàn)狀，力量耐力無法保證完成動作，所以在進行鍛煉時老師應(yīng)該注意保護。
2、云梯，雙手握橫杠，要防止學生意外摔下來造成傷害，身高低于1.4米學生及12周歲兒童使用時應(yīng)有專人保護，以免受傷。
3、肋木，學生使用肋木前要充分熱身，活動開全身肌肉，以免使用中拉傷肌肉。
單杠和雙杠使用年限，由于操作者健身運動時離地較高，具有一定的運動難度和危險性，而且長時間反復(fù)使用造成的彈性變形，容易使橫杠產(chǎn)生疲勞裂紋和斷裂，在參考競技型單杠安全使用年限1年的基礎(chǔ)上，規(guī)定的安全使用年限為兩年。
另外，學校要對所有的體育器材定期檢查，出現(xiàn)故障及時進行維修，每學期要進行一次全面的體育器材維修保養(yǎng)，以確保體育教學和訓練活動的順利進行。
體育器材對于學生作用如下;
體育器材可以激發(fā)學生的運動興趣，形成愉悅的課堂氛圍。特別是在體育課中，學生在實踐中容易把生活體驗帶到學習中來，而個性因素往往制約了表現(xiàn)方式。如好動的孩子他對任何體育活動都非常感興趣，但其組織紀律性的意識不強;內(nèi)向的孩子參與集體活動的意識較弱;憑趣的孩子只憑個人興趣有選擇地進行活動。
體育器材可以團結(jié)學生與學生之間的友情，而且還培養(yǎng)了學生之間的默契。體育課可是使老師與學生建立一種合作與互動的關(guān)系，真誠、平等地對待每一位學生，盡量滿足絕大多數(shù)學生的需求和愛好，使體育課堂成為學生興趣充分展示的舞臺。
體育課主要是在體育場進行學習和練習，能使學生直接受到春、夏、秋、冬，陽光、風、雨等各種自然因素的磨練，能有效地提高孩子對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗各種疾病的能力。體育課的學習，能使學生在思想品德方面受到良好教育，使學生們終身受益。
