正所謂：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年做為祖國的未來，他們的健康狀況直接影響著未來祖國的發(fā)展。但是就是這樣本應(yīng)一個朝氣蓬勃的一個集體卻與“猝死”事件掛上了勾，這不禁讓人有些膽寒。醫(yī)學(xué)專家表明，青少年遭遇的運動猝死事件，主要由心源性心臟病變引起，究其根本主要是因為在應(yīng)試教育的體制下，偏廢學(xué)生的體育鍛煉導(dǎo)致青少年的心肺功能下降問題所致。
相關(guān)教育及醫(yī)學(xué)專家呼吁，在應(yīng)試教育體制下，體育不可偏廢！加強(qiáng)青少年的體育鍛煉已是勢在必行。
接下來一起來看一下相關(guān)專家對于運動猝死誘因——學(xué)生體質(zhì)下降問題的看法：
中國青少年研究中心研究員、副主任孫云曉：是這樣的。我們對體育的認(rèn)識確實相對落后，很多人誤解了人與體育的本質(zhì)關(guān)系，以為體育強(qiáng)就是金牌多，體育的結(jié)果就是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單。其實，體育是關(guān)乎個人和民族的大問題。為什么許多發(fā)達(dá)國家奉行運動第一、學(xué)習(xí)第二的教育宗旨?因為，運動第一就是強(qiáng)調(diào)健全人格的重要性，運動是青少年健全人格培養(yǎng)最有效的途徑。仔細(xì)想想，體育運動中一定少不了團(tuán)隊合作，一定少不了遵守規(guī)則，一定不能缺乏頑強(qiáng)的意志和崇尚榮譽的光榮感，這些都是健康人格的要素。所以，我們應(yīng)從人格培養(yǎng)的高度來看待學(xué)校體育教學(xué)。
體育專家看待青少年體質(zhì)下降問題：
國家籃球隊原隊員、NBA原球員姚明：體育、體育，是在強(qiáng)健體魄的過程中實現(xiàn)“育”的功能。體育運動不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉一個人在面對成功、失敗時的心理承受力，做到贏不驕、敗不餒。另外，任何體育項目都有規(guī)則，從事這個項目就要遵守這個規(guī)則，從這個意義上說，就是在提倡一種我們身邊還相對缺乏的契約精神與職業(yè)精神，這都是體育帶給學(xué)生的教化意義。另外，只要比賽就會有人成功、有人失敗，這同人生一樣，要讓青少年在體育比賽中感悟一個道理，那就是要靠自己的打拼和努力來取得成功。要從以上這些方面認(rèn)識體育，而不能把體育簡單地等同于鍛煉身體。
足球教練金志揚：我從事與足球相關(guān)的工作已40多年。從我切身的感受而言，我們對于“體育從娃娃抓起”這句話并沒有真正貫徹落實好。對比鄰國日本，30多年前，日本提出要讓足球強(qiáng)大起來，就把足球引入了基礎(chǔ)教育，引入了課堂，用20年的時間成為亞洲之首。但我們呢?卻仍然停留在口頭上，沒有付諸行動，我想，根本原因還在于理念上不夠重視。對于一個體育強(qiáng)國來說，基層體育開展得好才是根本。
教育學(xué)家看待青少年體質(zhì)下降問題的觀點：
張淑琴：建議改革體育教師資格考試辦法，加強(qiáng)體育教師專項培訓(xùn)。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科，需要老師在活動中傳授學(xué)生技能，在訓(xùn)練中提高技能?，F(xiàn)在，體育教師資格考試只考理論，什么專業(yè)的都可以考，這些人招錄到教師崗位，不能擔(dān)任體育教學(xué)。因此，應(yīng)增加體育專業(yè)技能測試，并對現(xiàn)有體育教師加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)。同時，學(xué)校體育場地器材的質(zhì)量直接影響學(xué)校體育教學(xué)的目標(biāo)實現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)校配置的體育器材質(zhì)量不能讓人滿意，存在使用壽命短和安全隱患，建議學(xué)校體育器材制定相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
吉林省實驗中學(xué)校長潘永興：對于學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生要形成合力，青少年課余時間的不同去向，折射出一個國家教育模式、人才培養(yǎng)理念乃至整個社會文化背景的差異。建議建立以政府投入為主的青少年“立體健身通道”項目，使全社會都動員起來，每天課余時間、周末、寒暑假期間，都能隨時到免費健身場所進(jìn)行體育活動。政府購買公共服務(wù)的內(nèi)容可以延伸到把高校體育資源和中小學(xué)體育資源相結(jié)合，培訓(xùn)廣大中小學(xué)體育教師，提高中小學(xué)體育課程的科學(xué)有效性。教育部門以資金投入為契機(jī)，切實發(fā)揮制約和獎懲、監(jiān)督、管理的作用，調(diào)動廣大體育教師積極性，從根本上扭轉(zhuǎn)體育教師的地位和價值被貶低、學(xué)生傷害事故的認(rèn)定及賠償不明確、教師授課時數(shù)的不公等具體問題。
佰佰觀點：
雖說對于奉行多年的應(yīng)試教育體制下的缺陷問題無法短時間的進(jìn)行解除，但是青少年體制連續(xù)25年下降的數(shù)據(jù)是不爭的事實，身體是革命的本錢，沒有強(qiáng)壯的體魄談其他都算是多余。望各所學(xué)校在追求升學(xué)率的時候不要貿(mào)貿(mào)然就將學(xué)生們體育時間取消。
