在傳染病防控手段已十分先進(jìn)、肺結(jié)核可防可治的情況下，湖南桃江四中肺結(jié)核疫情何以發(fā)展如斯?而且還是在《傳染病防治法》規(guī)定的重點(diǎn)場(chǎng)所——學(xué)校?!

11月18日下午，針對(duì)家長(zhǎng)和外界對(duì)學(xué)校的種種質(zhì)疑，桃江四中校長(zhǎng)楊宇接受澎湃新聞采訪(fǎng)，對(duì)諸多問(wèn)題給出了回應(yīng)。

疾控通知前家長(zhǎng)有沒(méi)有反映過(guò)?

記者：學(xué)校最早什么時(shí)候、從什么途徑知道有學(xué)生患結(jié)核病的，知道后采取了什么措施?

楊宇：我們是8月3號(hào)由縣疾控中心通知第一次知道的，當(dāng)時(shí)有幾例。因?yàn)橛猩矸葑C號(hào)，疾控中心通過(guò)身份證號(hào)碼查到學(xué)生是我們學(xué)校的。

8月10號(hào)開(kāi)始進(jìn)行篩查，到現(xiàn)在為止29例確診、5例疑似、38例預(yù)防性服藥。

記者：不是學(xué)校先上報(bào)給縣疾控中心，而是疾控中心發(fā)現(xiàn)后通知學(xué)校的?

楊宇：你能不能發(fā)現(xiàn)我患結(jié)核病呢?!我們學(xué)校里面老師是做什么的?我們是負(fù)責(zé)教學(xué)的，我不能夠鑒定這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有結(jié)核病。

記者：疾控中心通知學(xué)校之前，有沒(méi)有家長(zhǎng)找學(xué)校溝通反映過(guò)學(xué)生患病的情況?

楊宇：家長(zhǎng)沒(méi)有反映過(guò)。我告訴你，學(xué)生和家長(zhǎng)是不會(huì)告訴的，為什么?告訴學(xué)校的話(huà)，學(xué)?？赡芤輰W(xué)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期高三面臨著(高考)，他就不會(huì)告訴學(xué)校，也不會(huì)告訴別人，因?yàn)檫@是他隱私。

你看他們是怎么請(qǐng)假的(念家長(zhǎng)的請(qǐng)假信息)：“老師您好，夏某某上午一直肚子疼得厲害，我想下午來(lái)帶她去醫(yī)院。因?yàn)樗粋€(gè)月要去拿一次藥，然后回班級(jí)就可以了?！?

記者：有說(shuō)法指2016年7月學(xué)校就有一例結(jié)核病，有了解過(guò)這情況嗎?

楊宇：2016年7月我還沒(méi)有到這所學(xué)校，我是去年7月底來(lái)這所學(xué)校。

有沒(méi)有立即停課?

記者：發(fā)現(xiàn)疫情后，學(xué)校做了哪些工作?

楊宇：8月10-19號(hào)，所有的學(xué)生、教師還有一部分家長(zhǎng)進(jìn)行了結(jié)核抗體篩查，364班全部師生進(jìn)行了痰片、胸片檢查;27-31號(hào)對(duì)全校師生進(jìn)行了PPD檢查，篩查后結(jié)果呈陽(yáng)性的師生再進(jìn)一步進(jìn)行了檢查;然后在11月七八號(hào)對(duì)364班學(xué)生再一次進(jìn)行CT篩查。

發(fā)生這個(gè)事情以后，學(xué)校加強(qiáng)了衛(wèi)生工作。我們安排人每天對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、上課的地方進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

再一個(gè)就是帶學(xué)生晨檢和午檢，進(jìn)行雙向的管理。早晨看學(xué)生有什么癥狀沒(méi)有，比如咳嗽、體溫高，每個(gè)班都進(jìn)行。晨檢以前有，以前是單向的，現(xiàn)在雙向的，就是說(shuō)班主任檢查之外，學(xué)校里面還有專(zhuān)人檢查：每一個(gè)班有沒(méi)有缺課的，有沒(méi)有特別癥狀的。

記者：很多家長(zhǎng)質(zhì)疑，學(xué)校在得知374班多名學(xué)生患病后，為什么沒(méi)有立即停課?

楊宇：這個(gè)班(364班)沒(méi)有(立即)停課，原因是這樣的：第一個(gè)檢查是血檢，不是馬上出結(jié)果，8月10-19號(hào)才完成整個(gè)檢查過(guò)程。先是做血檢，再然后做胸片，再然后做CT，然后做PPD，每一個(gè)檢查都需要幾天時(shí)間才能出結(jié)果，不是做個(gè)血檢就能確診，而是通過(guò)系列的檢查，全部都檢查完了以后呢就是發(fā)現(xiàn)了，檢查完了以后就放假了。

記者：有家長(zhǎng)稱(chēng)，至少有8個(gè)364班的學(xué)生中途轉(zhuǎn)到了其它班，什么情況?

楊宇：轉(zhuǎn)班是存在的，因?yàn)?364班)這是一個(gè)文科優(yōu)生班，和普通班之間是流動(dòng)的。你成績(jī)好上(優(yōu)生班)，成績(jī)差下(普通班)，是這樣一個(gè)雙向流動(dòng)的。

這些學(xué)生也不是這一次轉(zhuǎn)的，具體什么時(shí)候我必須去查，因?yàn)樵谖襾?lái)以前可能已經(jīng)轉(zhuǎn)了(楊宇2016年7月底到桃江四中任校長(zhǎng))。

是否說(shuō)過(guò)“不死人不放假”的話(huà)?

記者：您覺(jué)得這次為什么疫情沒(méi)有控制住、擴(kuò)散了?

楊宇：8月份篩查以后到8月31號(hào)，就已經(jīng)有66例(含確診、疑似和預(yù)防性服藥病例)了。后來(lái)11月7-8號(hào)再檢查的時(shí)候，又新增了幾例。這個(gè)病的潛伏期有這么長(zhǎng)的，不是說(shuō)學(xué)校讓它去擴(kuò)散的。

澎湃新聞：你覺(jué)得學(xué)校在這次疫情處置中有什么教訓(xùn)或者疏忽嗎?

楊宇：學(xué)校有什么責(zé)任，學(xué)校在這個(gè)事情有多少責(zé)，現(xiàn)在國(guó)家衛(wèi)計(jì)委已經(jīng)下來(lái)了，我們桃江縣紀(jì)委也開(kāi)展調(diào)查了，你們就等待調(diào)查的結(jié)果吧。

我哪里沒(méi)有做好，他們自然會(huì)來(lái)調(diào)查我。我對(duì)得起我的良心。

記者：有報(bào)道稱(chēng)你要求“不死人不放假”?

楊宇：我1989年參加教育工作，2000年開(kāi)始當(dāng)校長(zhǎng)，17年校長(zhǎng)了，只是到這個(gè)學(xué)校還只有一年多一點(diǎn)點(diǎn)。我是一名共產(chǎn)黨員，校長(zhǎng)能夠說(shuō)這樣的話(huà)，共產(chǎn)黨員能夠說(shuō)這樣的話(huà)嗎?人民教師的職業(yè)道德能夠(允許)說(shuō)這樣的話(huà)嗎?

我覺(jué)得自己對(duì)得起良心，我沒(méi)有去說(shuō)這個(gè)東西。

我現(xiàn)在不追究誰(shuí)說(shuō)過(guò)，只知道我自己沒(méi)說(shuō)過(guò)就行了。我現(xiàn)在還能夠站在我3000多學(xué)生面前，能夠給他們做報(bào)告，我就足夠了。

是否為升學(xué)率而隱瞞疫情?

澎湃新聞：家長(zhǎng)和學(xué)生都質(zhì)疑，學(xué)校是為了升學(xué)率和下一年的招生而隱瞞疫情，您怎么看?

楊宇：你看一看，桃江四中去年被一二本錄取的是519人，一本上線(xiàn)是201人，我們是一個(gè)市級(jí)的師范學(xué)校，而不是省級(jí)的，但是我們今年的高考錄取率在全市排第四，就是說(shuō)很多省級(jí)示范高中在我們后面，你說(shuō)我們需要這么做嗎?

記者：外界有質(zhì)疑，學(xué)校是不是不夠重視入學(xué)體檢?

楊宇：學(xué)校里面不可能不支持，怎么說(shuō)呢?體檢項(xiàng)目是學(xué)校能夠決定的嗎?《學(xué)校結(jié)核病防控工作規(guī)范(2017版)》規(guī)定了新生入學(xué)要做肺結(jié)核體檢。但是2017年新版規(guī)定你知道什么時(shí)候下發(fā)的嗎? 7月份才下發(fā)到，他們(這次發(fā)病的學(xué)生)不是2017年入學(xué)的。

記者：針對(duì)患病學(xué)生，學(xué)校做了哪些工作?

楊宇：發(fā)現(xiàn)有這么多學(xué)生患病以后，學(xué)校專(zhuān)門(mén)指定了做學(xué)習(xí)幫扶和心理疏導(dǎo)的人。

第一個(gè)是為在家治療的學(xué)生開(kāi)通了同步網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教室里面裝攝像頭，在他們家里面裝網(wǎng)絡(luò)和電腦。凡是需要我們學(xué)校去裝電腦的，我們都是拿自己的辦公電腦去。

安排了“二幫一”政策，就是說(shuō)一個(gè)行政人員一個(gè)老師幫助一名學(xué)生，一天一個(gè)電話(huà)，一周送一次資料，甚至要給他講解資料上的一些疑難問(wèn)題。

后來(lái)學(xué)生復(fù)學(xué)了，疾控中心開(kāi)了復(fù)學(xué)證明。我們征求了學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，愿意回原班(大班)的，就回原班學(xué)習(xí)，在原班學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果有哪一門(mén)功課感覺(jué)有困難，我們的任課老師就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。

如果不愿意回原班的，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)了一個(gè)小班，原來(lái)364班的數(shù)學(xué)老師做班主任。

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