鄒鴻成今年19歲，曾用名陳任正，出事時系四川外語學(xué)院國際教育學(xué)院學(xué)生。據(jù)檢察機(jī)關(guān)介紹，去年底，鄒鴻成通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識了同校同學(xué)楊詩雅。直到2009年6月，鄒鴻成追求被害人楊詩雅未果，又不滿楊詩雅與他人交往，便購買了刀具伺機(jī)報復(fù)。

2009年7月13日下午1點，鄒鴻成得知楊詩雅在江北逛某商場后，即攜帶事先準(zhǔn)備的刀具來到該商場與在此購物的楊詩雅見面。鄒鴻成向楊詩雅提出去共進(jìn)午餐被拒后，頓生殺人惡念，持刀朝楊頸部、頭部、腰部、手部等處猛砍80多刀，致楊當(dāng)場死亡。經(jīng)法醫(yī)檢驗鑒定，楊詩雅系失血性休克死亡。鄒鴻成作案后逃至商場二樓消防通道處被抓獲。

另據(jù)檢方指控稱，在08年3月22日上午，鄒鴻成在其位于南岸區(qū)融僑半島的家中，將到其家中輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的家庭教師強(qiáng)奸。檢察機(jī)關(guān)認(rèn)為，鄒鴻成因不滿楊詩雅與他人交往故意將其殺死，且強(qiáng)奸婦女一人，其行為已構(gòu)成故意殺人罪、強(qiáng)奸罪。

庭審：公訴人連用3個“極其”

在證據(jù)舉示階段，公訴人展示了鄒作案的兩把刀具，其中長的一把刀上還有血跡，刀尖已被砍彎。公訴人在最后陳述時，對鄒鴻成連續(xù)用了3個“極其”，手段極其卑劣、手法極其殘忍、社會影響極其惡劣，建議合議庭對鄒鴻成適用極刑。

鄒鴻成的辯護(hù)律師則稱，本案實際上是一個因婚戀處理不當(dāng)引起的悲劇，加上鄒鴻成有強(qiáng)迫癥，建議合議庭對鄒鴻成慎用極刑。因案情重大，合議庭沒有當(dāng)庭宣判。

2009年10月19日，重慶市一中法院以故意殺人罪、強(qiáng)奸罪對鄒鴻成數(shù)罪并罰，判處其死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

一審宣判后，鄒鴻成提出上訴，重慶市高級人民法院駁回其上訴并依法報請最高人民法院核準(zhǔn)。最高人民法院認(rèn)為，鄒鴻成的行為構(gòu)成故意殺人罪及強(qiáng)奸罪，其故意殺人的手段殘忍，情節(jié)惡劣，后果嚴(yán)重，應(yīng)依法予以嚴(yán)懲；一審判決、二審裁定認(rèn)定的事實清楚，證據(jù)確實、充分，定罪準(zhǔn)確，量刑適當(dāng)，審判程序合法，遂依法核準(zhǔn)鄒鴻成死刑。

自述：想用余生來贖罪

庭審最后一個環(huán)節(jié)，是被告向法庭作最后陳述。

站在被告席上一直低著頭的鄒鴻成緩緩站起身來，用不太流利的普通話開始了他的辯解。“我活著是一個悲??！”這是一臉稚嫩的鄒鴻成說的第一句話。他說，小時候他也是一個活潑開朗的孩子，父母老師都非常喜歡他，他還曾到交通臺做過主持人，幸福地度過了少年時代。上高中后，他喜歡把自己封閉起來，不愛和同學(xué)老師交流，不愛和別人說話，性格越發(fā)孤僻和內(nèi)向，且還變得自私起來。在上大學(xué)一年多時間里，他除了一個比較要好的朋友外，沒有其他任何朋友。此時父母也在各自忙于工作，和他交流的時候不多。

鄒鴻成說，“我愛她愛得發(fā)狂！”可楊詩雅沒答應(yīng)做他的女友，于是他選擇極端的方式來解決。

“在殺害詩雅前，我根本不知道什么是情！”鄒鴻成說，在看守所里他看到別人的犯罪嫌疑人給妻子、兒女或父母寫信，他才慢慢體會到什么是親情，什么是愛情?！翱诚氯サ哪切┑?，斷掉了兩個年輕人的美好未來，斷掉了兩個家庭的憧憬！”鄒鴻成說，在看到楊詩雅死后，他自殺被及時趕到的民警制止?！霸诳词厮娜兆永铮也辉傧肴ニ?，而是想活下來，用余生去好好孝敬被害人的父母。”

鄒鴻成痛哭說，他對不起死去的楊詩雅，對不起死者的媽媽，對不起自己的父母，“我希望每個人都要以此為教訓(xùn)，不要像我這樣極度自私，極度狹隘，做出無論如何都無法挽回的行為。”

死者媽媽：要為女兒討公道

楊詩雅的媽媽參加了庭審，庭審剛結(jié)束，記者便通過電話與詩雅媽媽聯(lián)系，她在電話那端哭著說，女兒遇害后她幾乎都崩潰了，支撐她堅持下去的，是要為女兒討回一個公道的信念。

懸疑：被告父親身份成謎

網(wǎng)上曾傳言鄒鴻成父親是某區(qū)一領(lǐng)導(dǎo)，但在庭審上公訴機(jī)關(guān)沒有提及被告家庭背景，也沒有看到被告父親現(xiàn)身。

庭審結(jié)束，當(dāng)坐在鄒鴻成身后的一群人激動地喊出了他的名字，鄒鴻成回頭看了看，然后無力地被法警押解出法庭。一位40多歲黑衣中年婦女忍不住哭出聲來，被攙扶著的幾人制止，有參與旁聽的說，那位黑衣中年女子就是被告鄒鴻成的母親，父親沒有來。

庭審內(nèi)幕

副院長親自審案

市民憑身份證旁聽

“7·13”殺人案件，備受外界關(guān)注，不僅媒體進(jìn)行了報道，各大網(wǎng)站上亦不斷出現(xiàn)所謂知情人士對案件基本情況、被告人家屬情況的爆料、猜測等。據(jù)市一中院介紹，該案由于發(fā)生在公共場所，且犯罪手段殘忍，情節(jié)惡劣，引起社會各界的廣泛關(guān)注，社會影響極大。為此，市一中院在9月29日收到案件當(dāng)日即立案，并確定由該院分管刑事審判的副院長李生龍親自擔(dān)任審判長、刑事審判第一庭庭長陳遠(yuǎn)平擔(dān)任承辦人，抽調(diào)該庭審判經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)骨干賀志偉組成專門合議庭審理該案。

由于該案的社會關(guān)注度較高，為保證庭審的公開透明，滿足廣大社會公眾的知情權(quán)，在法庭容量允許的情況下，所有公民均可憑身份證到庭旁聽案件審理。

同學(xué)回憶

楊詩雅想做“律政佳人”

楊健是楊詩雅的同系同專業(yè)的大三的學(xué)長，在一次參加全國英語競賽的時候認(rèn)識的。楊健說，詩雅她很優(yōu)秀，是個非常乖巧的孩子，人聽話，又愛學(xué)習(xí)，人也長得漂亮，在不同的課外活動中都能看到她，而且活動都做得很好，獲得了很多的獎，英語的、課外活動的、社團(tuán)活動的。她也很孝順，跟他們聊天的時候，詩雅總是說，以后要讓媽媽過上好日子。

最讓楊健記憶深刻、也難忘的是，在詩雅出事的前一天，詩雅還回學(xué)校找他這個學(xué)長借書，只是因為書不在身邊，所以答應(yīng)過幾天來拿。并且他們在圖書館聊了很久，聊起了詩雅他們的暑假怎么安排的，以后想要干什么……詩雅說暑假想借點書先預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，再看些其他的書，并讓楊健他們推薦一些書，詩雅自己又說了一些書，想讓楊健他們幫著借來。詩雅還說起自己以后要做“律政佳人”，陪媽媽輕輕松松，快快樂樂的過生活。詩雅從聊天中知道了楊健的英式口音很好聽，就說，自己的口語也非常好，喜歡英語，就立即要楊健說說。但是，楊健說“因為害羞就一直沒說出口，我們就約好了周末的時候一起去英語角練習(xí)?！睍r間比較晚了，他們聊完天沒拿書，詩雅就回去了。第二天楊健幫詩雅借好了書，等著詩雅來拿。緊接著就在網(wǎng)上看到了“江北殺人案”的噩耗。現(xiàn)在那些書還留在楊健那里，他也記著他們約好周末去英語角“秀”口語，只是都已經(jīng)不能實現(xiàn)了。

事件善后

死者遺體46天后才火化

8月29日上午，楊詩雅遺體在九龍坡區(qū)殯儀館火化。此時，離楊詩雅遇害已經(jīng)過去了46天。當(dāng)時，九龍坡區(qū)殯儀館追悼廳站著三十幾個身穿黑色素色衣服的學(xué)生，他們每個人胸前都戴著一朵白色的小花。大家依次繞著楊詩雅的遺體默哀。當(dāng)兩個已經(jīng)兩眼發(fā)腫的年輕女子走到詩雅媽媽面前，三人抱頭放聲大哭起來。

專家說法

家庭教育的悲劇

我市青少年教育專家章創(chuàng)生分析認(rèn)為，鄒鴻成案是一個家庭教育的悲劇，一個從小活潑開朗的好孩子發(fā)展成為手段兇殘、不計后果的殺人犯，很大一部分責(zé)任在于家長。被告父母平時都忙于工作，不過問或者很少過問孩子的情況，疏于和孩子進(jìn)行思想交流，有的也就是問問吃飯穿衣等表皮問題，孩子把自己封閉起來這么多年家長沒發(fā)覺，不能不說是家庭教育的缺失。

佰佰安全網(wǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在的家庭多是獨生子女，性格往往會偏激一些，到了青少年時期思想波動大，最容易受感情、學(xué)習(xí)等因素影響，但苦于人生閱歷少、經(jīng)驗少而無法自我排解，這時候就需要家長、老師或者其他機(jī)構(gòu)能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導(dǎo)，否則就容易出問題。