教育部肯定本轉(zhuǎn)專是真的嗎?為什么會(huì)轉(zhuǎn)入本科?華中科技大學(xué)18人因?qū)W分不達(dá)標(biāo)本科轉(zhuǎn)???,連日來(lái)引發(fā)廣泛關(guān)注。10月17日,教育部高教司司長(zhǎng)吳巖對(duì)華中科大此舉給予肯定。
教育部肯定本轉(zhuǎn)專是真的嗎?為什么會(huì)轉(zhuǎn)入本科?華中科技大學(xué)18人因?qū)W分不達(dá)標(biāo)本科轉(zhuǎn)???,連日來(lái)引發(fā)廣泛關(guān)注。10月17日,教育部高教司司長(zhǎng)吳巖對(duì)華中科大此舉給予肯定。
“天天打游戲、談戀愛(ài),渾渾噩噩的好日子將一去不復(fù)返了,不能搞‘玩命’的中學(xué),也不能搞‘快樂(lè)’的大學(xué)?!?
他表示,每所大學(xué)抓本科教育質(zhì)量的方式可以有所不同,但目標(biāo)是一致的。“現(xiàn)在大學(xué)里,有些學(xué)生醉生夢(mèng)死,這樣是不行的。”
吳巖認(rèn)為,大學(xué)要合理增負(fù),增負(fù)并非是增加課程的量,而是以提升學(xué)生質(zhì)量為目的,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
“適度增加學(xué)生不能按時(shí)畢業(yè)是應(yīng)該的,本科生有一定的淘汰率也是必然?!眳菐r表示,本科生質(zhì)量不行,研究生的質(zhì)量也無(wú)法保證;大部分本科生是要就業(yè)的,本科生的培養(yǎng)質(zhì)量影響勞動(dòng)者的素質(zhì),事關(guān)國(guó)家建設(shè)的人才質(zhì)量需求。
因?qū)W分不達(dá)標(biāo),華中科大18人由本科生變??粕?
據(jù)報(bào)道,華中科技大學(xué)生2018年有18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)從本科轉(zhuǎn)為專科,其中11人已在6月按??飘厴I(yè)。
“讀了4年大學(xué),拿不到學(xué)位證書的大有人在?!痹撔R幻笏膶W(xué)生告訴記者,有些大學(xué)生脫離老師和父母管束,就像脫韁的野馬,通宵打游戲、逃課,考試掛科的情況屢見(jiàn)不鮮。
之前,該校對(duì)學(xué)分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生直接給予退學(xué)處理,一些家長(zhǎng)對(duì)此表示不理解。去年,該校出臺(tái)了《普通本科生轉(zhuǎn)專科管理辦法(試行)》,明確規(guī)定未按要求完成本科學(xué)分的學(xué)生降為??啤?
該校教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,出臺(tái)《普通本科生轉(zhuǎn)專科管理辦法(試行)》,既是保障本科生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,也是在退學(xué)之外,為學(xué)分不能達(dá)標(biāo)的學(xué)生提供的一種“人性化選擇”。
責(zé)任編輯:屈瀅雪
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