現(xiàn)在很多虐童事件時有發(fā)生，大部分更是發(fā)生在學(xué)校，尤其是小一點的幼童，因此校園安全問題得到了大家的質(zhì)疑。為了更好的避免虐童事件的發(fā)生，今天小編將帶大家一起學(xué)習(xí)下校園安全知識。

虐童事件頻繁發(fā)生的原因

虐童事件頻發(fā)的原因主要有以下幾個方面：

第一，對于虐童案的處置相關(guān)法律規(guī)定不完善，現(xiàn)有法律對未成年人保護不足。兒童保護原則與兒童最大利益原則是兒童保護工作的基本原則。

第二，由于教育部門監(jiān)管力度不夠，很多非正規(guī)的辦學(xué)機構(gòu)沒有達到辦學(xué)要求而辦學(xué)，而這些機構(gòu)的教師的職業(yè)素養(yǎng)往往不高。

第三，未成年人年齡較小，各方面生活經(jīng)驗不足，導(dǎo)致自我保護意識和維權(quán)意識較差。很多時候兒童被虐待了卻不敢說出來，無形中放縱了不法分子虐待兒童的行為。虐童案的受害者往往是年齡偏小的兒童，年齡大多分布在10歲左右，這個年齡段的兒童往往心智發(fā)育處于起步階段，對于很多事情缺乏自己獨立的認(rèn)知，因而在被虐待的時候往往缺乏自我保護意識。

虐童事件對孩子有哪些影響

虐待兒童會對孩子的心里造成不可磨滅的陰影，其主要表現(xiàn)在：

一、害怕去上幼兒園

隨著近年來，各地報道的虐童事件，相信不少家長已經(jīng)和自己的孩子，做好了“建議準(zhǔn)備”孩子內(nèi)心沒有對社會的認(rèn)識，聽到會有莫名的擔(dān)心和焦慮，害怕去幼兒園，甚至是對幼兒園產(chǎn)生對立情緒，更何況看著小伙伴們“被虐”，會不自覺聯(lián)想自己。

二、自尊心上的打擊

不管在家還是在學(xué)校，虐童事件發(fā)生的很多，孩子被虐后，有的性格敏感的孩子會覺得老師或者家長不喜歡自己，致使自尊心受到嚴(yán)重打擊，變得情緒低落，進而影響孩子之間的伙伴交往。孩子變得不會溝通了或溝通不暢。

三、安全感缺乏

很多虐童事件也會發(fā)生在家長身上，由于父母對孩子的暴力行為導(dǎo)致孩子對家庭產(chǎn)生害怕、厭惡感，從而讓孩子從小就沒有安全感。

四、性格怯懦

“被虐或者看到被虐“后，變得膽小，于是負(fù)面情緒被壓抑，自己又解決不了問題，只能小心謹(jǐn)慎，對長大后的性格形成會有很多不利因素。

如何避免虐童事件的發(fā)生

由于虐童事件的頻繁發(fā)生，對兒童自身和社會等都造成了不良影響，對此應(yīng)該如何避免虐童事件的發(fā)生呢?

第一，要加強頂層設(shè)計，從立法角度來完善保護未成年人權(quán)益的法律，對于虐童案要降低入罪門檻，加重處罰。

第二，公安機關(guān)要嚴(yán)格依法處置虐童的違法行為人，以震懾違法犯罪行為。虐童案由于很多時候虐童事件具有隱蔽性，滯后性，因而公安機關(guān)難以在第一時間到達現(xiàn)場，對相關(guān)行為進行制止。然而，在發(fā)現(xiàn)案情時，公安機關(guān)應(yīng)該堅持嚴(yán)格執(zhí)法，在掌握的充分證據(jù)的前提下對構(gòu)不成犯罪的行為人給予相應(yīng)的行政處罰，以維護良好的社會秩序。

第三，教育監(jiān)管部門要加強監(jiān)管，可設(shè)立強制報告制度，對知曉此類虐童行為后必須第一時間向教育監(jiān)管報告，否則接受相應(yīng)處罰。

第四，加強幼教職業(yè)道德修養(yǎng)十分必要。幼兒教師必須有較高的馬列主義理論修養(yǎng)和高尚的道德品質(zhì)，熱愛幼兒教育事業(yè)，做到一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。因為幼兒各種素質(zhì)的形成是一種復(fù)雜的過程，而幼兒教師的言行舉止對于幼兒來說有著潛移默化的影響。這就使幼兒教師要有高度的社會責(zé)任心。

第五，學(xué)校應(yīng)開設(shè)相應(yīng)的法制課程、培訓(xùn)和宣傳教育，由專業(yè)工作人員、普法人員，為他們進行系統(tǒng)的培訓(xùn)和教育。而且培訓(xùn)和教育的重點應(yīng)該是家長。

今天佰佰安全網(wǎng)的小編對如何避免虐童事件的發(fā)生做了簡單的介紹，希望對您有所幫助。另外還要提醒您，為了讓孩子得到更好的安全保障，希望您多注意其他校園暴力知識的學(xué)習(xí)。