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    如何防范和應(yīng)對(duì)校園敲詐勒索

    現(xiàn)如今,由于校園敲詐勒索事件的頻頻發(fā)生,校園安全問題已引起了大家的廣泛關(guān)注。對(duì)此小編今天就來給大家講解下如何防范和應(yīng)對(duì)校園敲詐勒索。

    造成校園勒索敲詐行為的原因

    校園敲詐行為產(chǎn)生的原因是多方面的。

    第—,少數(shù)學(xué)生受到社會(huì)上拜金主義、享樂主義思想的影響,并從敲詐的成功中獲得一種欺負(fù)弱者的心理滿足,輕易得手的錢財(cái)更刺激他們反復(fù)實(shí)施敲詐。實(shí)施敲詐行為的學(xué)生對(duì)自己行為的嚴(yán)重性普遍認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為至多是違反校紀(jì),而根本意識(shí)不到這是一種違法犯罪行為。

    第二,一般的情況下,被敲詐的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,屬于“校園貴族”、“少年大款”,很容易成為被敲詐對(duì)象。并且他們普遍認(rèn)為受人欺負(fù)是懦弱的表現(xiàn),是丟人的事,也怕遭到報(bào)復(fù),便自認(rèn)倒霉,不報(bào)告學(xué)校和家長,因而使敲詐者的行為不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正。

    第三,家長對(duì)子女的生活、學(xué)習(xí)很關(guān)心,但對(duì)思想情況缺乏了解,對(duì)孩子思想上的不良苗頭不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),平時(shí)教育得少;有的家長雖然知道自己的孩子敲詐別人不對(duì),但一般認(rèn)為自己的孩子只是調(diào)皮而認(rèn)識(shí)不到事情的嚴(yán)重性。

    第四,一般說來,有敲詐行為的學(xué)生基本上都是班級(jí)中的學(xué)習(xí)困難生,學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心不夠。另外,學(xué)校也受家丑不可外揚(yáng)的思想支配,對(duì)這類事情即使性質(zhì)很嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪,也大都采取批評(píng)教育等方式解決,而不愿經(jīng)過司法機(jī)關(guān)處理。由于本來應(yīng)該受到強(qiáng)制手段教育的學(xué)生沒能受到這樣的教育,本來應(yīng)該受到法律懲罰的學(xué)生沒有受到這種懲罰,因而使得校園敲詐屢禁不止,不斷蔓延

    遇到校園勒索敲詐應(yīng)如何應(yīng)對(duì)

    突然遇到敲詐,首先不要驚慌,要沉著冷靜,結(jié)合實(shí)際情況想出對(duì)策??梢圆扇∫韵聨追N方法進(jìn)行應(yīng)付:

    1.反抗法:當(dāng)對(duì)方與你相當(dāng)或不及你時(shí),可猛地用手腳反擊,制伏對(duì)方;當(dāng)對(duì)方有一薄弱處時(shí),你可出其不意揪住不放控制對(duì)方;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有反擊物(如石塊、木棒)時(shí),你可佯裝蹲下系鞋帶撿起來震懾對(duì)方,欺軟怕硬是歹徒的共同特點(diǎn)。

    2.感召法:通過講道理,曉以利害,啟發(fā)對(duì)方;或義正詞嚴(yán)地怒斥對(duì)方,使其自我崩潰,自動(dòng)放棄違法行為。因?yàn)榇蚪僬咧幸灿谐醴浮⑴挤刚?,其心理較為脆弱。

    3.周旋法:佯裝服從,穩(wěn)住對(duì)方,分散對(duì)方注意力,松懈對(duì)方警惕性,拖延時(shí)間,尋機(jī)報(bào)警。

    4.號(hào)叫法:突然倒在地上打滾,喊叫號(hào)哭,引來旁人圍觀,令歹徒驚慌失措,你可趁機(jī)報(bào)警?;蛘咄蝗淮蠛稹熬让 币齺砼匀岁P(guān)注,令對(duì)方驚恐不安,趁機(jī)脫身。

    5.認(rèn)親法:當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時(shí),你可佯裝驚喜萬分,跑過去高呼“表哥”或“二叔”,把歹徒嚇走。

    6.拋物法:把書包或身上值錢的物品向遠(yuǎn)處拋去,并生氣地說:“給你!給你!全部給你!”當(dāng)歹徒忙于撿錢、物時(shí),快速脫身報(bào)警。

    如何防范校園敲詐勒索

    (1)自我約束,增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)

    當(dāng)然,我們也要從生活中做起,切實(shí)地做到“防患于未燃”。例如:

    1、不穿奇裝異服,不使用MP3、手機(jī)等高消費(fèi)產(chǎn)品,來顯示自己的家世,以引起別人的注意;

    2、不常在小店門口溜達(dá),不去敲詐者聚集的場所;

    3、不學(xué)一些不健康的語言、動(dòng)作,不主動(dòng)與陌生人搭話等。

    (2)家校社會(huì)合力,消除校園敲詐

    作為學(xué)校,首先應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育,堅(jiān)決與社會(huì)上唯利是圖的拜金主義思想劃清界限,不貪圖享樂;二要堅(jiān)持依法治校,使學(xué)生從思想上樹立起遵紀(jì)守法和依法維護(hù)自己的合法利益和人身安全的觀念;三要全面實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。三要公安、宣傳、文化等部門應(yīng)密切配合,大力凈化社會(huì)環(huán)境,為學(xué)生成長創(chuàng)造一個(gè)健康、向上、文明的社會(huì)氛圍。家長注意保持與學(xué)校的聯(lián)系和溝通,及時(shí)了解孩子的心理變化,對(duì)不良苗頭及時(shí)加以矯正,防微杜漸。

    杜絕校園敲詐勒索事件的發(fā)生,我們提倡以預(yù)防為主,大力進(jìn)行宣傳校園安全知識(shí),提高全體師生的法律意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),讓我們從身邊小事開始留意,為了一個(gè)更美好的生活環(huán)境,讓我們共同努力。


    責(zé)任編輯: 朱文鵬

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