近年來(lái)，幼兒園老師虐待孩子事件屢屢發(fā)生。幼師原本是孩子們最希望親近的群體，可是昔日的“天使”和“知心姐姐”，今日為何變成了“惡魔”和“狼外婆”了?這不僅僅是孩子和家長(zhǎng)的悲哀，還是幼師和幼兒教育的悲哀，更是這個(gè)社會(huì)的悲哀。那么，頻頻發(fā)生的幼師虐童事件會(huì)給孩子們帶來(lái)什么心理陰影呢?下面，佰佰安全網(wǎng)小編為您解析。

一、害怕去上幼兒園

隨著近年來(lái)，各地報(bào)道的虐童事件，相信不少家長(zhǎng)已經(jīng)和自己的孩子，做好了“建議準(zhǔn)備”孩子內(nèi)心沒(méi)有對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，聽(tīng)到會(huì)有莫名的擔(dān)心和焦慮，害怕去幼兒園，甚至是對(duì)幼兒園產(chǎn)生對(duì)立情緒，更何況看著小伙伴們“被虐”，會(huì)不自覺(jué)聯(lián)想自己。

二、自尊心上的打擊

針扎事件屢見(jiàn)不鮮，對(duì)一個(gè)孩子這樣的不少，對(duì)眾多孩子“下手“也不再少數(shù)，孩子被虐后，有的性格敏感的孩子會(huì)覺(jué)得”我是不好的，老師不喜歡我“，自尊心受到嚴(yán)重打擊，變得情緒低落，進(jìn)而影響孩子之間的伙伴交往。孩子變得不會(huì)溝通了或溝通不暢。

三、安全感缺乏

學(xué)校本是一個(gè)學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的第二園地，尤其是是幼兒園，更多的是注重孩子的快樂(lè)，而不是孩子的學(xué)業(yè)，好不容易告別父母的分離焦慮，找到一個(gè)可以玩耍的地方，確遭來(lái)橫禍，內(nèi)心安全感比一般的孩子的缺失。

四、性格怯懦

“被虐或者看到被虐“后，變得膽小，老師威脅不讓告訴父母，不告訴父母自己害怕，于是負(fù)面情緒被壓抑，自己又解決不了問(wèn)題，只能小心謹(jǐn)慎，不會(huì)遭到老師的”過(guò)分關(guān)注“，對(duì)長(zhǎng)大后的性格形成會(huì)有很多不利因素。

佰佰說(shuō)：一個(gè)社會(huì)對(duì)待兒童的態(tài)度，可以折射出它的文明程度。因此，保護(hù)兒童權(quán)益是收入分配、性別平等之外關(guān)涉社會(huì)正義的重大問(wèn)題。當(dāng)務(wù)之急是培育更多有針對(duì)性、專業(yè)性的社會(huì)組織，滲透性地進(jìn)入民間的未成年人保護(hù)領(lǐng)域。更重要的是加快兒童保護(hù)的立法進(jìn)程，改變道德零容忍、法律不給力的現(xiàn)狀。

責(zé)任編輯:楊賡