親子互動是孤獨癥的一道防線嗎？父親育兒不能代替母親育兒，在0-3歲期間，父親只能是輔助母親育兒！這樣做的目的不是減輕父親的責任與壓力，而是考慮到兒童心理發(fā)展的特點。有大量案例表明懦弱的母親會將這種人格特質(zhì)傳遞給孩子，而自信積極的母親也讓孩子更加勇敢熱情。0-3歲是兒童的第一個社會化階段，這個階段恰恰是通過模仿母親的情緒、言語、行為而完成的。母位的缺失是我好友的侄子的治療關(guān)鍵。對此，我給他提出了一些建議：

其一，母親回歸教育本位。如何回歸教育本位？增強母親的權(quán)威性。在親子關(guān)系中，母親扮演組織者，父親扮演示范者。母親”說了算“，父親”照著辦”，孩子”學(xué)不慢“。在0-3歲期間，孩子先結(jié)束生理斷乳，再結(jié)束心理斷乳。尤其是2歲之前，孩子認為他和母親是”一體“的。

其二，刺激排序與社交訓(xùn)練。我們有沒有關(guān)注0-3歲孩子的好奇心，直接影響到了孩子一生的幸福。行為主義所謂的刺激物其實就是引發(fā)孩子好奇心的東西。一方面我們要了解孩子的好奇心，一方面我們要通過刺激物去激發(fā)孩子的積極行為。這一點其實很好理解，比如孩子喜歡某個玩具，我們可以在他完成了某個動作之后給予他，以鼓勵他經(jīng)常做某個動作。另一方面我們還要以固有刺激物為基礎(chǔ)，拓展孩子的好奇心。你會發(fā)現(xiàn)興趣不是學(xué)習(xí)的老師那么簡單，她是人幸福的基礎(chǔ)，是社會交往的紐帶。興趣廣泛的人，交友廣泛，社會適應(yīng)性也就好一些。我們要將刺激物進行排序，通過最吸引他的幾種刺激物去訓(xùn)練他的社會交往。

其三，同輩群體的交流。孩子之間由于年齡相仿，心理壓力會降到最低。關(guān)鍵記住，不要區(qū)分伙伴。傳統(tǒng)觀點，近朱者赤，近墨者黑。事實上，只接觸一類人，就會造成”封閉式人格“，所謂封閉式人格就是一個人只能面對同一類人，在遇到不同類型的人就會造成焦慮與恐慌。營造一種開放式人格就是和不同學(xué)習(xí)能力，不能情緒，不同家庭條件的孩子進行玩耍游戲。多說一句，我的學(xué)生開玩笑說，孤獨癥是富貴命嗎？我說不能說是富貴病，但是有很多家庭條件好的孩子患上了孤獨癥。一方面是由于家長嚴格限制了交友范圍，一方面他們過于敏感，即玩的東西也是過于”高大上“，從某種程度上說，限制了孩子對于社會的了解。

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責任編輯:張小付