孩子的性教育要從0歲開始，嬰兒在口欲期的性刺激主要來自口唇吸吮，通過吸吮媽媽的乳頭或者奶嘴等物品獲得性體驗，進入肛欲期后，孩子通過憋大便或小便獲得性刺激，在急速排出大小便的時刻獲得性體驗。進入性蕾期后，孩子通過刺激的方式獲得性體驗，從口唇到肛門再到生殖器，6歲前孩子的性發(fā)展朝著以生殖器為主導(dǎo)的方向進行，為以生殖器為統(tǒng)治地位的性活動打下了基礎(chǔ)。

1.口欲期（0~1.5歲）

口欲期孩子通過吸吮獲得的性感受和模式被保存在自己的經(jīng)驗系統(tǒng)中。

2.口欲期+肛欲期（1.5~3歲）

肛欲期到來后，在口欲期性感受和模式的基礎(chǔ)上，孩子體驗肛欲期的性感受和模式，由此，性系統(tǒng)的感受和模式發(fā)生了部分變化，這個變化后的模式被孩子整理后保存在自己的經(jīng)驗系統(tǒng)中。

3.口欲期+肛欲期+生殖器期（3~6歲）

性蕾期到來后，孩子主要通過生殖器的刺激獲得性感受，性系統(tǒng)的體驗和模式發(fā)生了更多的改變。在這個階段，孩子將此前保存的經(jīng)驗與這個階段的經(jīng)驗整合，形成了自己獨特的性感受和模式。

4.全部完成（7歲及以上）

這是完成了口欲期、肛欲期和性蕾期3個階段性發(fā)展后，孩子形成的性感受和性生活模式。這3個階段的發(fā)展是生命的本能，如同孩子要出牙、要學(xué)語、要行走一樣，這樣的生命本能不以我們的意志為轉(zhuǎn)移。

雖然人類的性發(fā)展遵循著一定的規(guī)律，但是，人類個體之間卻存在差異。由于個體性結(jié)構(gòu)的差異性，有的孩子口欲期的表現(xiàn)很強烈，有的孩子在肛欲期憋尿或憋大便的過程很明顯，有的孩子在生殖器期手淫活動頻繁，有的孩子在口欲期就有頻繁的刺激生殖器的性活動。

0~6歲孩子的性發(fā)展任務(wù)

1.胎兒期的性發(fā)展任務(wù)是性系統(tǒng)（性器官、性腺體）的健康發(fā)育。包括個體的內(nèi)外生殖器及其相關(guān)腺體健康發(fā)展。所以，父母的優(yōu)生優(yōu)育也關(guān)系到孩子性系統(tǒng)的健康發(fā)育。

2.性別意識的發(fā)展。嬰兒出生后就開始了對性別的認識，從父母的特質(zhì)認知男人與女人的不同，孩子在3歲左右確認并理解自己的性別。

3.性欲的發(fā)展。孩子早期的性體驗從口唇開始，經(jīng)歷肛門的性體驗，然后發(fā)展到生殖器，最終形成以生殖器為統(tǒng)治地位的性欲方式。性欲的發(fā)展為人類的繁衍進行著物質(zhì)準(zhǔn)備。

4.情感的發(fā)展。戀父戀母和孩子之間的 戀情 讓孩子積累了處理異性情感的經(jīng)驗，為人類的繁衍進行著精神的準(zhǔn)備。

5.性的價值觀雛形形成。在這個時期，父母向孩子傳遞的性價值觀是孩子將來形成健康開明的性價值觀的基礎(chǔ)。6歲前孩子應(yīng)該建立的性價值觀是：性是自然和健康的。

6.建立起這一時期的性道德。6歲前孩子應(yīng)該建立的性道德是：不可以隨意暴露自己的身體隱私，尊重他人身體隱私，性活動不可以在公共場所，要回避他人。

孩子在完成每一個階段的發(fā)展任務(wù)時，都需要獲得成人的幫助，即使在胎兒時期，如果母親在懷孕期間有抽煙酗酒等對胎兒發(fā)育不負責(zé)任的行為，胎兒就有可能出現(xiàn)性系統(tǒng)發(fā)育畸形。對于已經(jīng)出生的孩子來說，6歲前要經(jīng)歷更多的性發(fā)展過程，父母的幫助尤其重要。比如，孩子在經(jīng)歷戀父戀母的發(fā)展階段，如果父母沒有幫助孩子脫離戀父戀母，就會形成戀父戀母情結(jié)，給孩子下一個階段的性發(fā)展帶來障礙。

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責(zé)任編輯:張小付