5月5日是每年一度的世界哮喘日,借此機(jī)會(huì)和您聊聊在孩子患病期間,兒童哮喘怎樣進(jìn)行家庭護(hù)理幫助寶寶治療,控制病情的發(fā)展,享受一個(gè)美好的童年。
哮喘作為兒童期最常見(jiàn)的慢性消耗性疾病,讓很多家長(zhǎng)感到非常緊張。在孩子發(fā)病期間恨不得晝夜守在身邊,唯恐出現(xiàn)意外。那么兒童哮喘怎樣進(jìn)行家庭護(hù)理呢?哮喘對(duì)兒童的危害大嗎?下面佰佰安全網(wǎng)就來(lái)講講相關(guān)的兒童疾病安全小知識(shí)。
在促發(fā)哮喘發(fā)作的主要因素中,外源性過(guò)敏因索約占29%,因此,患兒首先應(yīng)到有條件的醫(yī)院進(jìn)行過(guò)敏原測(cè)定,以便了解他對(duì)空氣中的何種物質(zhì)過(guò)敏。家長(zhǎng)在日常生活中就應(yīng)該注意避免讓患兒接觸這些危險(xiǎn)因素,必要時(shí)可進(jìn)行脫敏治療。
家長(zhǎng)應(yīng)與醫(yī)生建立良好的伙伴關(guān)系,根據(jù)病情,醫(yī)患雙方聯(lián)合制訂緩解期和發(fā)作期的治療計(jì)劃,并進(jìn)行定期隨訪和監(jiān)護(hù),家長(zhǎng)垃好定期參加醫(yī)院開辦的哮喘學(xué)校、學(xué)習(xí)班、知識(shí)講座等,并閱凄哮喘的相關(guān)科普文章,以了解防治哮喘的相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí),要在醫(yī)生指導(dǎo)下,讓孩子學(xué)會(huì)在哮喘發(fā)作時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的自我急救,如學(xué)會(huì)使用各種定量霧化吸人器和儲(chǔ)霧器吸人技術(shù)。此外,家長(zhǎng)應(yīng)自己或協(xié)助患兒記錄哮喘日記,包括發(fā)病時(shí)間、癥狀、用藥,從中找出發(fā)病的規(guī)律性,以便防護(hù)。
哮喘是與心理應(yīng)激相關(guān)的一種軀體性疾病,即心理應(yīng)激可能誘發(fā)或加重哮喘發(fā)作,而哮喘發(fā)作時(shí)的喘憋、緊張、瀕死感,又會(huì)反過(guò)來(lái)刺激患者產(chǎn)生心理應(yīng)激,使其精神緊張、恐懼、抑郁、沮喪,進(jìn)一步導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,使哮喘易于發(fā)作,造成惡性循環(huán)。因此,家長(zhǎng)必須對(duì)患兒多做安慰、鼓勵(lì)、解釋工作。
家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)患兒,消除他們對(duì)哮喘及其用藥所產(chǎn)生的顧慮和恐懼感,鼓勵(lì)他們自信自強(qiáng),樂(lè)觀豁達(dá)。一方面要避免對(duì)患兒產(chǎn)生厭煩和歧視,另一方面也不能過(guò)分溺愛(ài)他們。不要經(jīng)常詢問(wèn)孩子是否不舒服,或常說(shuō)是否感覺(jué)要發(fā)病等暗示性話語(yǔ),以免造成患兒精神緊張,誘發(fā)哮喘?;純焊械叫貝灡餁猓霈F(xiàn)發(fā)作預(yù)兆時(shí),可鼓勵(lì)他盡量放松,如采用深長(zhǎng)細(xì)勻的腹式呼吸等。
家長(zhǎng)可以根據(jù)以上建議,對(duì)患有哮喘的寶寶進(jìn)行家庭護(hù)理,并配合醫(yī)生制訂、執(zhí)行長(zhǎng)期有效的防治方案。這樣,哮喘患兒的癥狀才會(huì)逐漸減輕,進(jìn)而控制。
責(zé)任編輯:王小麗
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