我們都知道很多細菌病毒都可通過空氣傳播，如果一個人得病，空氣不好，就傳染。特別是教室，教室學生多，是傳染性疾病高發(fā)地，所以教室必須經(jīng)常通風。那么教室通風不良怎么辦呢?下面佰佰安全網(wǎng)來幫你解答，請各位仔細閱讀。

教室通風不良怎么辦?小編來幫你;

學校教室人口密集，再加上相對安靜的學習思考空間是必備的，關(guān)窗關(guān)門在所難免，因而空氣質(zhì)量相對較差，如果長期待這種空氣不新鮮的場所會引發(fā)身體各種疾病，如流感傳染，病菌蔓延等。學生長期待在封閉的教室身體健康得不到保障。

充足的新鮮空氣保證學生能夠健康成長，并能保證學生的聽課質(zhì)量。經(jīng)測定，在換氣不足的教室里，由于一個班學生新陳代謝的作用，第二節(jié)課以后，學生的注意力就會因為缺氧而難以集中。根據(jù)日本就學校教室換氣量多少對學生學習效率的影響分析顯示，換氣次數(shù)為0.4次/小時與3.5次/小時對比時，后者學生的學習效率可提高5%～9%。同時，隨著學生在教室停留時間的增加，換氣量大的教室內(nèi)學生的學習效率可提高7%～10%。

如果教室因為什么特殊原因不能開窗通風的話，可以安裝新風系統(tǒng)，新風系統(tǒng)可以將室內(nèi)異味氣體排出,，吸入室外的新鮮空氣,，使室內(nèi)外空氣進行有效置換,從而在不開窗的情況下,，改善空氣，這樣也可以達到通風換氣的目的。

另外，在通風不良的教室養(yǎng)一些具有空氣凈化功能的植物，可以起到美化教室、調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣濕度和凈化室內(nèi)空氣的作用，如吊蘭、蘆薈、虎尾蘭吸收甲醛，常青藤和鐵樹吸收苯，萬年青和雛菊清除三氯乙烯。這個方法不錯哦，既能達到通風，保持空氣清新的效果，還能美化教室環(huán)境。

這期的校園設施知識講座我們就先講到這里吧，希望大家收藏好。下期講座中小編為大家講解如何確保學校教學環(huán)境安全，敬請關(guān)注。

責任編輯:何顯搶